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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF67LP29Média⏱ medio

A cortina ainda está fechada quando a voz de Tomás rompe o silêncio: ATO I Cena 2 Tomás — Você prometeu que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP29

Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala e indicações cênicas e a organização do texto: enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A cortina ainda está fechada quando a voz de Tomás rompe o silêncio: ATO I Cena 2 Tomás — Você prometeu que viria antes do ensaio. Lia — Eu vim, mas o bilhete estava preso na porta. (Mostra o papel amassado.) Tomás — Então leia de novo. Lia — (Lendo devagar.) "O grupo ensaia às 15 horas, sem atraso." Isso explica tudo. (Um barulho forte vem do corredor. Os dois se assustam e olham para a entrada.) Tomás — Agora entendi por que você correu até aqui. Lia — Não foi por medo. Foi para avisar que o diretor mudou o horário. (A luz acende mais forte e os dois saem apressados.) Analise o texto-base e identifique a função das indicações entre parênteses para a compreensão da cena.

  1. A) indicar as palavras mais importantes para serem copiadas do bilhete
  2. B) mostrar as ações e os gestos dos personagens durante o diálogo
  3. C) substituir as falas dos personagens com resumos do que aconteceu
  4. D) informar o tema principal por meio de uma explicação fora do diálogo
  5. E) apresentar o narrador que conta os fatos da cena em terceira pessoa

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe que as indicações entre parênteses aparecem em momentos específicos: "(Mostra o papel amassado.)", "(Lendo devagar.)", "(Um barulho forte vem do corredor. Os dois se assustam e olham para a entrada.)" e "(A luz acende mais forte e os dois saem apressados.)". Passo 2: Essas marcações são rubricas, isto é, orientações de encenação que descrevem o que os personagens fazem, como gestos, movimentos, tom de voz, sons e iluminação. Passo 3: Assim, a alternativa B está correta, pois as indicações mostram as ações e os gestos dos personagens durante o diálogo, o que ajuda o leitor a visualizar a cena. Passo 4: A alternativa A está errada, pois as rubricas não selecionam palavras para cópia; o bilhete só é citado nas falas e na ação de mostrar o papel. Passo 5: A alternativa C está errada, pois as falas dos personagens permanecem integralmente no texto e nenhuma indicação substitui o diálogo por resumos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o tema não é apresentado em nenhuma explicação externa ao diálogo; as rubricas apenas descrevem a cena. Passo 7: A alternativa E está errada, pois se trata de um texto teatral, que não possui narrador em terceira pessoa; quem fala são os próprios personagens. O gabarito oficial B coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Observe as indicações entre parênteses e relacione-as às ações dos personagens.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que as indicações entre parênteses servem para destacar trechos importantes a serem copiados, confundindo a função da rubrica com a de um recurso de destaque ou sublinhado.

Por que engana: Confundir indicações cênicas com falas ou narrativas, interpretando-as como parte do diálogo.

B Correta

Correta. As indicações cênicas orientam movimentos, expressões e entradas, ajudando a entender a ação dramática.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que as indicações entre parênteses resumem o que já aconteceu, como se fossem sínteses da história, quando na verdade descrevem a encenação enquanto ela ocorre.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que as indicações entre parênteses são explicações externas que informam o tema, quando elas apenas orientam ações, sons e iluminação durante a cena.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o texto possui um narrador em terceira pessoa que conta os fatos, confundindo o gênero teatral com a narrativa de romance ou conto, em que essas indicações seriam narração.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função das indicações cênicas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

elementos do texto teatral

📚 Reveja

estude as funções das indicações entre parênteses em textos teatrais

⚠️ Erro mais comum

Confundir indicações cênicas com falas ou narrativas, interpretando-as como parte do diálogo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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