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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP10Média⏱ medio

Depois de duas semanas esperando, Caio escreveu ao responsável pela biblioteca do bairro: "Senhor Paulo, gosto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP10

Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois de duas semanas esperando, Caio escreveu ao responsável pela biblioteca do bairro: "Senhor Paulo, gosto muito de pegar livros aí, mas tenho encontrado a sala de leitura fechada no horário combinado. Muitos colegas chegam depois da aula e vão embora sem conseguir entrar. Peço, por favor, que o horário seja respeitado ou avisado com antecedência, para que todos possam usar o espaço." Ao final, Caio assinou o nome e colocou a data. Na carta, ele contou o problema, explicou como isso afeta os leitores e fez um pedido claro para resolver a situação. Identifique, no texto-base, a característica que mostra que se trata de uma carta pessoal de reclamação.

  1. A) A presença de um pedido para resolver o problema.
  2. B) A presença de instruções para ensinar como usar a biblioteca.
  3. C) A presença de uma história inventada para divertir o leitor.
  4. D) A presença de versos organizados em estrofes e rimas.
  5. E) A presença de notícias sobre o que acontece no bairro.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e observe a estrutura. Caio escreve ao responsável pela biblioteca, apresenta o problema (a sala de leitura fechada no horário combinado), explica como isso afeta os leitores (colegas chegam depois da aula e não conseguem entrar) e faz um pedido claro (que o horário seja respeitado ou avisado com antecedência).
  2. Identifique o que define uma carta pessoal de reclamação: o autor reclama de um problema concreto e pede uma providência. Esses elementos estão no texto, principalmente no pedido final, que busca resolver a situação.
  3. Analise as alternativas. A alternativa A corresponde exatamente a isso, pois o pedido para resolver o problema é o traço que marca a reclamação e diferencia a carta de outros gêneros.
  4. Por que as outras estão erradas: B descreve instruções de uso, que não aparecem no texto; C fala de história inventada, mas a carta relata um fato real; D menciona versos e rimas, que a carta não tem; E cita notícias, enquanto Caio escreve uma carta pessoal, não uma reportagem.
  5. Conclusão: a característica que mostra a carta de reclamação é a presença de um pedido para resolver o problema, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto e identifique a característica da carta pessoal de reclamação.

Alternativa por alternativa

A Correta

A carta aponta uma reclamação e termina com um pedido claro, marcas do gênero de reclamação.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode associar a biblioteca e o tema de uso do espaço a um texto instrucional, achando que a carta ensina como frequentar o local.

Por que engana: Confundir carta pessoal de reclamação com outros tipos de texto, como narrativas ou poemas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode imaginar que qualquer carta narrativa conta uma história, esquecendo que a carta relata um fato real vivido por Caio.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir a forma de escrita da carta com um poema por ser um texto escrito em tom pessoal, sem observar que não há versos nem rimas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode relacionar a menção ao bairro e ao fato ocorrido com uma notícia jornalística, sem notar que o texto é uma comunicação pessoal dirigida a um destinatário.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

carta pessoal de reclamação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de texto · estrutura textual

📚 Reveja

Estude as características de cartas pessoais e textos de reclamação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir carta pessoal de reclamação com outros tipos de texto, como narrativas ou poemas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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