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Língua Portuguesa3º anoBNCC EF03LP12Média⏱ medio

Ao abrir o caderno dobrado sobre a mesa, Helena encontrou um trecho escrito no fim da página: “12 de maio…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03LP12

Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao abrir o caderno dobrado sobre a mesa, Helena encontrou um trecho escrito no fim da página: “12 de maio. Hoje minha avó me ensinou a plantar feijão no algodão. No começo, eu achei que não ia dar certo, mas depois fiquei animada ao ver a raiz surgindo. Saí de perto do pote com vontade de contar isso para todo mundo. Foi um dia especial.” Na folha ao lado, havia espaço para continuar a escrita no mesmo formato, como costumam aparecer registros de diário. O texto mostrava um acontecimento do dia, a opinião de quem escreveu e a emoção sentida durante a experiência. Analise o trecho e identifique a reescrita que mantém a formatação típica de um diário.

  1. A) Manter o assunto, mas escrever como notícia, com linguagem impessoal.
  2. B) Manter a data, o relato em primeira pessoa e a expressão dos sentimentos vividos.
  3. C) Manter apenas o relato do fato, sem data e sem marcas de emoção.
  4. D) Manter só a opinião da personagem, sem narrar o acontecimento do dia.
  5. E) Manter o tema, mas iniciar com despedida e assinatura, como carta.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Observe o trecho apresentado. Ele tem data no início (12 de maio), narra um acontecimento do dia (a avó ensinou a plantar feijão no algodão), está escrito em primeira pessoa (eu, me, fiquei) e expressa emoções vividas (animada, vontade de contar, dia especial).
  2. O enunciado pede a reescrita que mantém a formatação típica de um diário. Os elementos típicos do gênero são: data, narração em primeira pessoa de fatos vividos pelo autor, registro de opiniões e sentimentos pessoais, com tom íntimo.
  3. A alternativa B mantém exatamente esses elementos: a data, o relato em primeira pessoa e a expressão dos sentimentos. Por isso, é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Escrever como notícia, com linguagem impessoal, elimina a primeira pessoa e a emoção, traços próprios do diário.
  6. C) Retirar a data e as marcas de emoção descaracteriza o diário, que é justamente um registro datado e subjetivo.
  7. D) Manter só a opinião, sem narrar o acontecimento, deixa de lado o relato do dia, que é componente essencial do diário.
  8. E) Iniciar com despedida e assinatura transforma o texto em carta, que é outro gênero textual.

💡 Dica: Observe os elementos típicos de um diário, como data, relato em primeira pessoa e expressão de sentimentos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado 'manter o assunto' apenas ao conteúdo e não ao formato, achando que basta mudar o tom para qualquer registro informativo.

Por que engana: Confundir o gênero diário com outros gêneros textuais, como notícia ou carta, e não reconhecer a importância da data e da expressão dos sentimentos.

B Correta

O trecho traz data, vivência pessoal e emoção, elementos próprios de diário e que devem ser preservados na reescrita.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que um diário é apenas um relato objetivo do fato, desconsiderando a data e a subjetividade que o caracterizam.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se concentrado na opinião expressa no trecho e ignorado que o texto também narra um acontecimento do dia, ou seja, leu apenas parte do enunciado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o formato de registro pessoal com o de carta, por ambos serem textos escritos em primeira pessoa para um destinatário ou leitor próximo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

formato e características do diário

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

gênero textual diário · narrativa em primeira pessoa

📚 Reveja

Estude as características e estrutura de textos do gênero diário.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o gênero diário com outros gêneros textuais, como notícia ou carta, e não reconhecer a importância da data e da expressão dos sentimentos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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