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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF15LP01Média⏱ medio

Depois do primeiro ensaio da banda da praça, Nina abriu o caderno azul e escreveu: “Hoje eu toquei com as mãos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15LP01

Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Depois do primeiro ensaio da banda da praça, Nina abriu o caderno azul e escreveu: “Hoje eu toquei com as mãos tremendo no começo, mas fiquei feliz quando consegui acompanhar a música. Achei o ensaio mais difícil do que eu imaginava, embora a professora tenha dito que eu melhorei”. Ao reler o que fez, ela percebeu que o texto parecia uma conversa com alguém de confiança e guardava o que sentiu naquele dia. Antes de terminar, pensou em como registrar também o que tinha gostado e o que ainda queria aprender para o próximo encontro. Analise o texto-base e identifique a forma de reescrita que melhor mantém o gênero do caderno de Nina.

  1. A) substituir as emoções por uma explicação geral sobre bandas, músicas e instrumentos.
  2. B) usar apenas as falas dos colegas, sem mostrar a opinião de Nina sobre o ensaio.
  3. C) escrever como se fosse um aviso coletivo para todos os moradores da praça.
  4. D) trocar o relato pessoal por uma lista de horários e tarefas, sem comentários sobre o ensaio.
  5. E) continuar narrando o dia em primeira pessoa e registrando o que sentiu e opinou sobre o ensaio.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto-base descreve um diário pessoal de Nina, escrito em primeira pessoa, em que ela registra sentimentos, impressões e avaliações sobre o ensaio, como o nervosismo, a alegria de acompanhar a música e a sensação de que o ensaio foi mais difícil do que imaginava.
  2. Ao ler o texto, percebe-se que o caderno tem caráter íntimo: parece uma conversa com alguém de confiança e guarda o que ela sentiu. Também há planejamento de registros sobre o que gostou e o que pretende aprender, o que reforça a função de reflexão pessoal.
  3. Para manter o gênero, a reescrita precisa preservar essas características: narração em primeira pessoa, registro das emoções e opiniões de quem escreve. A alternativa E faz exatamente isso, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. As demais alternativas descaracterizam o diário. A alternativa A troca as emoções por uma explicação geral, perdendo o caráter pessoal. A alternativa B remove a opinião de Nina, que é o centro do registro. A alternativa C transforma o texto em um aviso público, incompatível com a intimidade do caderno. A alternativa D substitui o relato por uma lista de horários e tarefas, eliminando os comentários sobre o ensaio.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique o gênero textual do caderno de Nina.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entendeu que a reescrita deveria ser mais informativa e objetiva, trocando a experiência vivida por conteúdo geral sobre música.

Por que engana: Confundir relato pessoal com textos informativos ou coletivos, ignorando a expressão de sentimentos e opiniões.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou que o relato ganharia objetividade se usasse apenas falas de outras pessoas, sem a voz de Nina, ignorando que o diário é marcado pela subjetividade de quem escreve.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associou o texto a um tipo de comunicação de utilidade pública, ignorando que o caderno é um registro íntimo e não um comunicado destinado a outras pessoas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confundiu o diário com uma agenda ou planejamento, achando que o registro deveria ser organizado em horários e tarefas, sem as impressões pessoais.

E Correta

Correta. O texto de diário usa primeira pessoa, sentimentos e opiniões, como no exemplo de Nina, preservando a função do gênero.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

gênero textual relato pessoal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

gêneros textuais básicos

📚 Reveja

Estude características do gênero relato pessoal e suas formas de escrita.

⚠️ Erro mais comum

Confundir relato pessoal com textos informativos ou coletivos, ignorando a expressão de sentimentos e opiniões.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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