GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BNCC 27 questões

Questões BNCC EF03LP12

Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Ilustração da habilidade BNCC EF03LP12
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Compreensão em leitura
Questões vinculadas
27

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 123. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF03LP12
Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Compreensão em leitura com gabarito — 3º ano (EF03LP12) Ler o artigo com gabarito

Séries

3º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Compreensão em leitura

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/semiótica (Ortografização)Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Questões relacionadas a EF03LP12

Questão 1 · Objetiva
O relógio marcava quatro horas quando Paula sentou-se à escrivaninha e começou a redigir uma carta para a amiga de infância. Belo Horizonte, 15 de abril de 2026 [espaço 1] Estou ansiosa para compartilhar as novidades sobre a viagem de verão que fiz à Serra do Cipó. Espero que tudo esteja bem com você e que possamos nos encontrar em breve para conversar pessoalmente. Com carinho, Paula

Com base no texto, identifique o elemento que deve preencher [espaço 1] para respeitar a formatação de gênero epistolar.
Questão 2 · Objetiva
Orientações para textos pessoais: na carta, registre o local e a data no canto superior, inclua saudação dirigida ao destinatário, expresse sentimentos e opiniões no corpo do texto e finalize com despedida e assinatura. No diário, anote a data e, sem saudação ou despedida formal, relate pensamentos e emoções em primeira pessoa, como um registro íntimo.

A partir das características descritas no texto-base, identifique o trecho que exemplifica corretamente uma carta pessoal.
Questão 3 · Objetiva
Belo Horizonte, 10 de maio de 2026

Querida Julia,

Ontem participei do festival literário da escola e apresentei um poema que escrevi. Fiquei nervosa no início, mas o apoio dos amigos me motivou. Durante o evento, conheci o autor convidado e conversei sobre suas obras. Foi uma experiência incrível que me inspirou a dedicar mais tempo à escrita. Além disso, participei de uma oficina de contação de histórias.

Abraços,
Mariana

Identifique no texto-base o elemento que representa a saudação utilizada no início da carta.
Questão 4 · Objetiva
Quando fechei a porta do meu quarto ontem à noite, sentei-me à escrivaninha e retirei do gaveteiro meu caderno de anotações. Nele, registo minhas experiências diárias, pensamentos e expectativas.
3 de maio de 2026
Querido diário,
Senti um frio na espinha ao ouvir passos atrás de mim, mas respirei fundo e continuei escrevendo. A lua iluminava as paredes, e cada palavra parecia ecoar no silêncio do corredor.
Até amanhã, Ana.

Analise o texto-base e identifique o trecho que corresponde ao cabeçalho de um diário.
Questão 5 · Objetiva
Escrevo esta carta na varanda de casa em Curitiba, observando o rio que reflete o céu cinzento.

Curitiba, 12 de abril de 2026

Querida Mariana,

Hoje visitei a exposição de arte moderna no centro histórico e fiquei impressionada com as cores vibrantes das pinturas. Gostaria de compartilhar minhas impressões e saber o que você acha dessas obras.

Um beijo, Luísa

Analise o texto-base e identifique qual trecho corresponde ao vocativo típico de um gênero epistolar.
Questão 6 · Objetiva
Querida vovó,

Cheguei à cidade nova há duas semanas. A escola fica perto daqui. Minha turma tem vinte alunos. O recreio começa bem cedo. Vou à padaria toda manhã. Estou com saudade de você.

Até logo,
Lucas

Qual frase mostra um sentimento de Lucas?
Questão 7 · Objetiva
Você já sentiu saudade de alguém que mora longe?

Rio de Janeiro, 12 de maio de 2026.
Querida Sofia,

Escrevo para contar sobre minha viagem de férias. Conheci praças históricas, provei comidas típicas e visitei museus interessantes. Foi uma experiência inesquecível e espero que em breve possamos viajar juntas.

Espero que esteja tudo bem com você e sua família. Aguardo notícias suas.

Com carinho,
Lucas

Identifique no texto-base a parte que corresponde à saudação inicial típica de uma carta.
Questão 8 · Objetiva
3 de maio. Querido diário, hoje li um livro na biblioteca da escola. Gostei muito da história. Lia.

Qual elemento de um diário não aparece nesse trecho?

Gere provas alinhadas à habilidade EF03LP12

Monte provas, atividades e planos de aula alinhados à BNCC em segundos com o GeraProva.

Ver planos
Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.