Depois de assistir a um vídeo no celular, Nina anotou o que o apresentador disse para ensinar uma brincadeira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois de assistir a um vídeo no celular, Nina anotou o que o apresentador disse para ensinar uma brincadeira com papel. Primeiro, ele mostrou o material: uma folha, tesoura sem ponta e canetinhas. Depois, explicou como dobrar a folha e cortar dois pequenos triângulos. Em seguida, pediu para desenhar olhos e boca. No fim, convidou as crianças a testar a brincadeira e contar se o papel ficou em pé na mesa. Nina percebeu que o vídeo não trazia só a lista de materiais, mas também uma ordem de passos para quem quisesse repetir a atividade sem se perder. Analise o texto-base e identifique a forma de organizar um tutorial em áudio que melhor segue o modelo apresentado.
- A) Começa com a opinião sobre a brincadeira, segue com os materiais e termina com os passos.
- B) Começa com os materiais, segue com os passos e termina com o teste da brincadeira.
- C) Começa com a história da criança, segue com os materiais e termina com a explicação.
- D) Começa com os passos, segue com o teste da brincadeira e termina com os materiais.
- E) Começa com o teste da brincadeira, segue com os materiais e termina com os passos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique a ordem em que as informações aparecem. O apresentador começa mostrando o material (uma folha, tesoura sem ponta e canetinhas), depois explica os passos (dobrar a folha, cortar dois triângulos, desenhar olhos e boca) e, por fim, convida a testar a brincadeira e verificar se o papel fica em pé.
- Compare essa sequência com as alternativas. A alternativa B descreve exatamente essa ordem: materiais, passos e teste da brincadeira. Por isso, ela é a forma de organização que melhor segue o modelo apresentado no texto.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não traz opinião sobre a brincadeira no início. A alternativa C está errada porque não há história da criança, e a explicação não fica no fim. A alternativa D está errada porque inverte a ordem: o teste aparece depois dos passos e os materiais vêm antes deles. A alternativa E está errada porque começa pelo teste, quando o texto começa pelos materiais.
- Conclusão. Um tutorial em áudio organizado como no vídeo deve apresentar primeiro o que é necessário, depois a sequência de ações e, no final, o momento de testar o resultado. Assim, a resposta correta é B, em acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a sequência lógica dos passos no tutorial descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um tutorial deve começar com uma opinião ou avaliação pessoal sobre a atividade, antes de listar o que é preciso. O texto-base não traz nenhuma opinião inicial.
Por que engana: Confundir a ordem dos passos e materiais apresentados no tutorial, escolhendo alternativas que não seguem a sequência lógica.
Correta. O texto-base mostra essa ordem: materiais, instruções e teste final, como em um tutorial.
O aluno imagina que a narrativa de uma criança deve abrir o tutorial e que a explicação vem por último, confundindo o conteúdo do vídeo com uma história pessoal.
O aluno inverte a sequência, colocando os passos antes dos materiais e o teste no meio, sem perceber que o texto apresenta primeiro o que é necessário para a atividade.
O aluno acredita que o teste da brincadeira deve ser apresentado logo no início, como uma chamada de atenção, e não como fechamento da atividade.
Raio-X da questão
organização sequencial de texto
diagnostico
compreensão de texto oral e escrito
estudo de textos instrucionais e sequência lógica
Confundir a ordem dos passos e materiais apresentados no tutorial, escolhendo alternativas que não seguem a sequência lógica.
pensamento_critico
cotidiano
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