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História7º anoBNCC EF07HI05Difícil⏱ medio

Numa oficina de impressão de Lisboa, um aprendiz separa folhas de um pequeno catecismo recém-chegado da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI05

Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Numa oficina de impressão de Lisboa, um aprendiz separa folhas de um pequeno catecismo recém-chegado da América. O mestre explica que, desde as disputas religiosas do século XVI, muitos livros passaram a circular com mais cuidado, pois alguns textos eram vistos como perigosos para a fé. Ao mesmo tempo, nas áreas coloniais, missionários traduziam orações e ensinamentos para línguas locais, a fim de orientar a conversão e o comportamento dos fiéis. Em uma carta, um religioso afirma que “ensinar a doutrina desde cedo” ajudaria a formar famílias obedientes e comunidades mais ligadas à Igreja. O relato mostra que as mudanças religiosas não ficaram restritas aos templos: elas influenciaram a leitura, a educação, a censura de livros e a vida cotidiana de grupos diversos na Europa e na América. Considere o texto-base e identifique a relação entre as reformas religiosas e as mudanças culturais e sociais mencionadas.

  1. A) Restaurar costumes medievais e impedir qualquer uso de novas formas de escrita e leitura.
  2. B) Eliminar a influência da religião e separar completamente a fé da vida pública nas cidades.
  3. C) Romper os vínculos entre Europa e América e impedir a circulação de pessoas e livros.
  4. D) Ampliar o uso de livros e de ensinamentos religiosos para orientar a vida social e controlar ideias.
  5. E) Substituir a Igreja por governos nacionais laicos e encerrar a atuação dos missionários.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve reformas religiosas (disputas do século XVI) que levaram a maior cuidado com a circulação de livros, à tradução de orações e doutrinas para línguas locais nas colônias e ao uso da doutrina na educação das famílias. Passo 2: Essas ações mostram que a religião passou a orientar a leitura, a educação, a censura e o comportamento cotidiano, e não apenas os templos. Passo 3: A alternativa D resume essa relação: amplia o uso de livros e ensinamentos religiosos para orientar a vida social e controlar ideias, o que está de acordo com a carta do religioso e com a censura citada pelo mestre. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não fala em restaurar costumes medievais nem em proibir a escrita e a leitura; ao contrário, mostra a difusão de livros e traduções. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto mostra a religião presente na vida pública e cotidiana, não sua separação. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto mostra vínculos e circulação entre Europa e América, com livros e missionários, e não o rompimento deles. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto não menciona governos laicos nem o fim da atuação dos missionários; ao contrário, eles aparecem ativos nas áreas coloniais. Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o texto para identificar a relação entre as reformas religiosas e as mudanças sociais e culturais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que as reformas religiosas levaram a um retorno ao passado medieval e à proibição de novas formas de escrita. O texto fala justamente de livros e traduções em expansão.

Por que engana: Confundir o papel das reformas religiosas com a separação total entre religião e vida pública ou com a restauração de costumes medievais.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno interpretou que as mudanças religiosas enfraqueceram a religião, separando-a da vida pública. O texto mostra, ao contrário, a religião orientando a educação e o cotidiano.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu as mudanças religiosas com um rompimento entre Europa e América, achando que a censura e a conversão isolaram os territórios. O texto mostra livros e missionários circulando entre os dois lados.

D Correta

O texto mostra catecismos, tradução de orações e censura, ligando as reformas à circulação de ideias e ao controle da fé e do comportamento.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno associou as reformas a uma substituição da Igreja por Estados laicos, algo que não aparece no texto. Ele também ignorou que os missionários continuam atuando nas colônias.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

reformas religiosas e mudanças sociais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

reformas religiosas do século XVI · colonialismo europeu

📚 Reveja

Estude o impacto das reformas religiosas na cultura e sociedade do século XVI.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel das reformas religiosas com a separação total entre religião e vida pública ou com a restauração de costumes medievais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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