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BNCC 70 questões

Questões BNCC EF07HI05

Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América.

Ilustração da habilidade BNCC EF07HI05
Unidade temática
Humanismos, Renascimentos e o Novo Mundo
Objeto de conhecimento
Reformas religiosas: a cristandade fragmentada
Questões vinculadas
70

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 425. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF07HI05
Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América.

Séries

7º ano

Matérias

História

Assuntos

Reformas religiosas e processos culturais na Europa e América

Unidades temáticas relacionadas

HumanismosRenascimentos e o Novo MundoO mundo moderno e a conexão entre sociedades africanasamericanas e europeias

Questões relacionadas a EF07HI05

Questão 1 · Objetiva
Entre 1630 e 1654, Recife esteve sob administração da Companhia das Índias Ocidentais, ligada às Províncias Unidas, onde o calvinismo era forte. Registros de impostos, cartas comerciais e atas locais mostram a chegada de negociantes judeus, muitos deles vindos de famílias antes limitadas por leis dos reinos ibéricos. No porto, esses grupos participavam do comércio do açúcar e mantinham uma congregação própria, autorizada pelas autoridades holandesas. Ao mesmo tempo, a administração valorizava instituições calvinistas. Após a retomada portuguesa, parte dessas famílias deixou a cidade e seguiu para outros portos do Caribe e da América do Norte. Os documentos não indicam igualdade religiosa completa, mas revelam mudanças nas possibilidades de culto, comércio e deslocamento de pessoas.

Avalie as informações do texto e identifique a interpretação que melhor relaciona as reformas religiosas aos processos sociais e culturais da América moderna.
Questão 2 · Objetiva
“Agora posso acompanhar o que o pastor explica e cantar com meus vizinhos”, diz um relato fictício ambientado em uma cidade alemã do século XVI. Na praça, vendedores oferecem pequenos folhetos com sermões e canções religiosas em alemão. O conselho local apoia uma escola que ensina leitura a meninos de famílias artesãs, pois muitos desejam consultar trechos bíblicos. Alguns moradores mais velhos criticam o abandono de costumes ligados às missas em latim, enquanto jovens participam de reuniões de canto. A cena representa mudanças ocorridas em áreas europeias atingidas pelas reformas religiosas.

Analise a cena e avalie a interpretação que relaciona adequadamente as reformas religiosas às mudanças culturais e sociais do período.
Questão 3 · Objetiva
Nos registros de uma família que atravessou o Atlântico em 1630, há menções à saída da Inglaterra após pressões contra grupos puritanos, que desejavam alterar práticas da Igreja Anglicana. Ao chegar à região de Massachusetts, os recém-chegados organizaram reuniões religiosas locais, criaram regras de convivência e exigiram participação nos cultos. Anos depois, moradores que questionaram certas interpretações religiosas, como Anne Hutchinson, foram julgados e afastados da comunidade. Esses episódios mostram que as escolhas religiosas também interferiam nas relações entre os habitantes, nas decisões coletivas e na definição de quem podia permanecer no grupo.

Avalie os indícios do texto e identifique a interpretação que melhor relaciona as reformas religiosas às transformações sociais na América colonial.
Questão 4 · Objetiva
Ao entrar na nova matriz de uma vila colonial, um visitante encontra altares dourados, imagens de santos e painéis que mostram cenas bíblicas. Na mesma semana, a Câmara anuncia uma grande procissão, com música e encenação da Paixão, e o pároco avisa que haverá aulas de catecismo para crianças e confissão em horários fixos.

Um documento do bispado orienta que a igreja deve “ensinar pela palavra e também pelos olhos”, combater “costumes considerados desviantes” e reforçar a presença do clero na vida cotidiana. O texto menciona que essas medidas foram recomendadas depois de fortes disputas religiosas na Europa e deveriam valer também nas terras americanas.

Interprete as ações descritas e identifique a vinculação entre uma reforma religiosa europeia e transformações culturais e sociais na América colonial.
Questão 5 · Objetiva
Ao abrir um bau deixado por um morador falecido em uma vila inglesa na costa norte da America, o escrivao listou os objetos que seriam leiloados: uma Biblia em ingles, um livro de salmos, duas cartilhas de leitura e um caderno com anotacoes de sermoes. No mesmo bau havia uma copia das regras da vila: cada familia deveria ensinar as criancas a ler, e quem nao conseguisse pagar um mestre seria multado. O escrivao estranhou a ausencia de imagens de santos, terços e livros de oracoes usadas em procissoes, comuns em outras colonias. Moradores mais velhos explicaram que, na comunidade, a fe deveria ser orientada pelo texto sagrado e pela disciplina do cotidiano, evitando praticas vistas como “excessos” do passado europeu.

Analise os indícios do texto e identifique a vinculacao entre uma reforma religiosa do periodo moderno e uma pratica social que ajudou a moldar essa comunidade.
Questão 6 · Objetiva
Em debates sobre a Reforma Protestante, historiadores destacam que Martinho Lutero não criou uma nova religião de imediato, mas iniciou um movimento de contestação que alterou profundamente o cristianismo europeu.

— Considerando o texto, qual é a melhor interpretação sobre o papel histórico de Martinho Lutero?
Questão 7 · Objetiva
Após as críticas de Martinho Lutero, outros grupos cristãos passaram a discordar da autoridade da Igreja Católica e surgiram novas tradições religiosas na Europa.

— Essa situação mostra qual consequência histórica da ação de Martinho Lutero?
Questão 8 · Objetiva
Uma das ideias defendidas por Martinho Lutero era que os fiéis tivessem acesso direto aos textos bíblicos em sua própria língua, sem depender apenas da interpretação do clero.

— Que mudança essa proposta de Lutero buscava promover na vida religiosa dos cristãos?

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