Carta fictícia de um missionário do século XVI relata: “Os reformadores difundiram a Bíblia em idiomas locais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Carta fictícia de um missionário do século XVI relata: “Os reformadores difundiram a Bíblia em idiomas locais, incentivando a leitura entre camponeses e artesãos. Em paralelo, os jesuítas fundaram colégios nas novas terras americanas, ensinando leitura e catecismo em línguas indígenas. Essas iniciativas promoveram, em comunidades rurais e urbanas, novos espaços de aprendizado, debates sobre moral e fortalecimento de laços comunitários em torno da fé.” Analise o texto-base e identifique como as reformas religiosas influenciaram os processos culturais e sociais descritos.
- A) Promoção da alfabetização em vernáculo e ensino em línguas locais
- B) Valorização exclusiva da arte sacra barroca nas comunidades
- C) Universalização do uso do latim nos colégios missionários
- D) Surgimento de tribunais religiosos para julgar heresias
- E) Estabelecimento de hierarquia episcopal centralizada na Europa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique as ideias centrais: os reformadores difundiram a Bíblia em idiomas locais e incentivaram a leitura entre camponeses e artesãos; os jesuítas ensinaram leitura e catecismo em línguas indígenas. Passo 2: Relacione essas práticas ao processo cultural descrito, isto é, a ampliação da leitura e do aprendizado em línguas do cotidiano, e não em latim. Passo 3: A alternativa A diz 'Promoção da alfabetização em vernáculo e ensino em línguas locais', que resume exatamente essas duas iniciativas. Ela está correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona arte sacra barroca; trata de leitura e educação. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o texto aponta o uso de línguas locais e indígenas, o oposto da universalização do latim. Passo 6: A alternativa D está errada, pois tribunais religiosos para julgar heresias não aparecem no texto, que fala de aprendizado e laços comunitários. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a hierarquia episcopal centralizada não é tratada no texto, que se concentra em práticas educativas e comunitárias. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está coerente com o texto.
💡 Dica: Analise o texto para identificar as influências culturais e sociais das reformas religiosas.
Alternativa por alternativa
Texto mostra a difusão da Bíblia em idiomas locais e o ensino jesuíta em línguas indígenas, vinculando reformas a alfabetização e cultura.
O aluno pode ter associado religião e cultura da época à arte sacra barroca, sem perceber que o texto trata de leitura e educação, e não de manifestações artísticas.
Por que engana: Confundir a valorização da arte sacra ou o uso do latim com as ações reais das reformas religiosas descritas.
O aluno pode ter pensado que, por serem colégios missionários, o ensino era feito em latim, sem notar que o texto diz que a catequese ocorreu em línguas indígenas.
O aluno pode ter associado a Reforma e a Contrarreforma aos tribunais da Inquisição, confundindo o contexto de disciplina religiosa com as iniciativas educativas descritas no texto.
O aluno pode ter tomado a organização da Igreja como tema central da Reforma, sem perceber que o texto trata dos processos culturais e educacionais, e não da estrutura hierárquica.
Raio-X da questão
Reformas religiosas e cultura social
diagnostico
Reformas religiosas europeias · Colonização das Américas
Estude o impacto das reformas religiosas na cultura e sociedade do século XVI.
Confundir a valorização da arte sacra ou o uso do latim com as ações reais das reformas religiosas descritas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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