No começo do século XVI, em várias cidades europeias, circularam folhetos impressos que defendiam a leitura da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais e sociais do período moderno na Europa e na América.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No começo do século XVI, em várias cidades europeias, circularam folhetos impressos que defendiam a leitura da Bíblia em língua comum e criticavam a autoridade exclusiva do papa. Poucas décadas depois, em algumas áreas da América colonizada por grupos protestantes, surgiram comunidades que valorizavam a leitura individual, a disciplina moral e a criação de pequenas escolas para ensinar crianças e jovens. Esses costumes não mudaram apenas a religião: também alteraram hábitos de estudo, de convivência e de uso da língua no dia a dia. Em muitos lugares, a casa e a igreja passaram a ser espaços de aprendizagem e de controle da conduta. Analise o texto e identifique a mudança cultural e social relacionada às reformas religiosas descritas.
- A) Ampliar a leitura e o uso de línguas locais na vida religiosa.
- B) Substituir a vida religiosa por atividades apenas comerciais.
- C) Eliminar o uso da escrita e valorizar apenas a tradicao oral.
- D) Restaurar rituais antigos e impedir o ensino de crianças.
- E) Reforçar a autoridade única do papa sobre todas as comunidades.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve folhetos que defendiam a leitura da Bíblia em língua comum, comunidades que valorizavam a leitura individual e a criação de pequenas escolas, além de mudanças no uso da língua no dia a dia. Passo 2: Essas características indicam a mudança cultural e social pretendida: a ampliação da leitura e o uso das línguas locais na vida religiosa, o que corresponde à alternativa A. Passo 3: A alternativa B está errada porque o texto fala de religião e educação, não de substituir a vida religiosa por atividades comerciais. Passo 4: A alternativa C está errada porque o texto valoriza a escrita e a leitura, o oposto de eliminar a escrita. Passo 5: A alternativa D está errada porque o texto menciona a criação de escolas para crianças e jovens, contrariando a ideia de impedir o ensino. Passo 6: A alternativa E está errada porque o texto critica justamente a autoridade exclusiva do papa, e não o seu reforço. Passo 7: O gabarito oficial A está coerente com o texto, pois não há divergência entre a resposta resolvida e o gabarito.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as mudanças culturais às reformas religiosas.
Alternativa por alternativa
O texto liga as reformas à Bíblia em língua comum e à criação de escolas, indicando mais leitura, aprendizagem e uso de idiomas locais.
O aluno pode ter associado a vida religiosa a interesses econômicos e supôs que a mudança levou a atividades comerciais, sem perceber que o texto trata de estudo, leitura e conduta.
Por que engana: Confundir as mudanças culturais com aspectos econômicos ou políticos não relacionados às reformas religiosas.
O aluno pode ter confundido a valorização da leitura individual com uma oposição à escrita, imaginando que a cultura passou a depender apenas da tradição oral.
O aluno pode ter entendido a disciplina moral e o controle da conduta como um retorno a rituais antigos e uma rejeição à educação, ignorando a menção explícita às escolas para crianças e jovens.
O aluno pode ter confundido a reforma religiosa com a Contrarreforma, que reafirmou a autoridade do papa, esquecendo que o texto critica a autoridade exclusiva do papa.
Raio-X da questão
Reformas religiosas e mudanças culturais
diagnostico
Reformas religiosas europeias · História da Europa no século XVI
Estude as consequências sociais das reformas religiosas no século XVI.
Confundir as mudanças culturais com aspectos econômicos ou políticos não relacionados às reformas religiosas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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