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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP44Difícil⏱ medio

No fim da tarde, o narrador sentou-se no banco de madeira enquanto o avô afinava um pedaço de remo com calma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP44

Inferir a presença de valores sociais, culturais e humanos e de diferentes visões de mundo, em textos literários, reconhecendo nesses textos formas de estabelecer múltiplos olhares sobre as identidades, sociedades e culturas e considerando a autoria e o contexto social e histórico de sua produção.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da tarde, o narrador sentou-se no banco de madeira enquanto o avô afinava um pedaço de remo com calma. Depois de ouvir o barulho da rua, o menino comentou que a canoa antiga devia ser trocada por outra, “mais rápida e bonita”. O avô sorriu e respondeu: “Ela já me levou muito longe. Antes de mudar a forma das coisas, a gente precisa entender a história que elas carregam”. Em seguida, contou que o rio também ensinava: nem tudo o que é novo serve melhor, e nem tudo o que é velho perdeu o valor. O menino ficou em silêncio e passou a observar as marcas do tempo no casco, como se lesse ali nomes, viagens e lembranças da família. Quando a noite caiu, ele percebeu que o remo não era apenas uma peça de madeira, mas parte de um modo de viver. Analise o trecho e identifique o valor expresso na fala do avô e na mudança de olhar do menino.

  1. A) a rejeição do passado como obstáculo para a vida atual.
  2. B) a superioridade do trabalho individual sobre a convivência familiar.
  3. C) a defesa do consumo de objetos novos como sinal de progresso.
  4. D) a valorização da memória e da experiência transmitidas entre gerações.
  5. E) a importância de substituir tradições por hábitos mais rápidos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o trecho com atenção. O avô defende que, antes de trocar as coisas, é preciso entender a história que elas carregam, e afirma que nem tudo o que é velho perdeu o valor.
  2. Observe a mudança do menino. Ele passa a observar as marcas do tempo no casco e imagina nomes, viagens e lembranças da família, percebendo que o remo é parte de um modo de viver.
  3. Junte as duas ideias. O valor central do texto é o respeito à memória e à experiência que atravessam as gerações, o que corresponde à alternativa D.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A é contrária ao texto, pois o avô não rejeita o passado. A alternativa B não aparece no trecho, que não compara trabalho individual com convivência familiar. A alternativa C vai contra a fala do avô, que questiona a troca por algo novo. A alternativa E também inverte a mensagem, já que o texto valoriza a tradição em vez de substituí-la por hábitos rápidos.
  5. Conclusão. A alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o valor transmitido pelo avô e a mudança de percepção do menino.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta que o avô quer deixar o velho para trás, confundindo a fala sobre a canoa antiga com uma defesa de superar o passado.

Por que engana: Confundir valorização da tradição com rejeição do passado ou preferência por novidades.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe o avô e o menino em atividade juntos e supõe uma valorização do trabalho individual, sem notar que o texto destaca a convivência e a história familiar.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a fala do menino, que deseja uma canoa 'mais rápida e bonita', ao ideal de progresso pelo consumo, ignorando que o avô contesta essa troca.

D Correta

Correta. O avô defende a história das coisas e o menino passa a respeitar esse legado, evidenciando valor humano e cultural.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno toma a ideia de 'mais rápida' dita pelo menino como valor do texto e não percebe que o avô defende manter as tradições.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

valorização da memória e experiência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · análise de valores culturais

📚 Reveja

estude interpretação de textos e valores culturais transmitidos

⚠️ Erro mais comum

Confundir valorização da tradição com rejeição do passado ou preferência por novidades.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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