Na aula, o grupo vai apresentar um rolamento, um salto e um equilíbrio em uma linha. Qual estratégia ajuda o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, o grupo vai apresentar um rolamento, um salto e um equilíbrio em uma linha. Qual estratégia ajuda o grupo a treinar?
- A) Escolher a ordem durante a apresentação.
- B) Treinar cada movimento antes da sequência.
- C) Começar pelo movimento mais difícil.
- D) Fazer a sequência sem treinar.
- E) Mudar os movimentos em cada tentativa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo da questão. O grupo vai apresentar uma sequência de três movimentos (rolamento, salto e equilíbrio) e precisa escolher a estratégia que ajuda a treiná-la.
- Pense no que significa treinar. Treinar é repetir e aperfeiçoar habilidades, e a sequência só sai bem se cada movimento já estiver dominado isoladamente.
- Analise a alternativa B, 'Treinar cada movimento antes da sequência'. Ela separa a dificuldade: primeiro o grupo domina rolamento, salto e equilíbrio individualmente e só depois os junta na sequência. Essa é a estratégia correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais. A) Escolher a ordem durante a apresentação deixa tudo para o momento final, sem preparo, o que aumenta a chance de erro. C) Começar pelo movimento mais difícil pode ser útil em algumas situações, mas não é uma estratégia de treino da sequência como um todo. D) Fazer a sequência sem treinar contradiz diretamente a ideia de treino. E) Mudar os movimentos a cada tentativa impede a repetição e a fixação de cada gesto.
- Conclusão. A alternativa B é a única que descreve um método de treino coerente com o objetivo da questão, por isso o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Identifique a estratégia que organiza e facilita a execução da sequência de movimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ordem dos movimentos pode ser decidida na hora da apresentação, como se isso fosse um recurso de treino.
Por que engana: Escolher uma ordem inadequada dos movimentos ou não testar antes, dificultando a execução da sequência.
Treinar cada movimento separadamente ajuda as crianças a aprender os movimentos antes de juntá-los.
O aluno confunde treinar com começar pelo mais difícil, achando que enfrentar primeiro o movimento mais complexo resolve a preparação da sequência inteira.
O aluno interpreta a pergunta como se ensaiar não fosse necessário e a apresentação pudesse ser feita diretamente, o que ignora o sentido de treinar.
O aluno entende que variar os movimentos a cada tentativa traz mais aprendizado, quando na verdade impede a repetição necessária para fixar cada gesto.
Raio-X da questão
organização e planejamento motor
diagnostico
sequência de movimentos · controle motor básico
estude estratégias de organização e planejamento em atividades físicas
Escolher uma ordem inadequada dos movimentos ou não testar antes, dificultando a execução da sequência.
saude
autogestao
cotidiano
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