GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI07Média⏱ medio

Na vitrine principal de um museu, três peças chamam a atenção dos visitantes: uma tabuleta de argila com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI07

Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na vitrine principal de um museu, três peças chamam a atenção dos visitantes: uma tabuleta de argila com sinais em linhas, uma pedra alta gravada com figuras e palavras antigas e um cordão com nós coloridos usado para contar e guardar informações. Ao lado delas, um aviso explica que esses objetos vieram de sociedades antigas da África, do Oriente Médio e das Américas. O curador comenta que, antes dos livros impressos, muitos grupos registravam sua história, suas contas, suas crenças e suas regras de maneiras diferentes. Para ele, esses objetos ajudam a entender que cada povo criou formas próprias de conservar a memória e dar sentido à vida em sociedade. Analise o texto-base e identifique o que esses objetos revelam sobre as sociedades antigas citadas.

  1. A) Trata-se de sinais destinados a provar que todos os povos usavam a mesma escrita.
  2. B) Trata-se de registros destinados a guardar informações e organizar a vida coletiva.
  3. C) Trata-se de marcas destinadas apenas a contar histórias sem valor para a história.
  4. D) Trata-se de recursos destinados somente a substituir moedas no comércio.
  5. E) Trata-se de objetos destinados apenas a enfeitar sepulturas e palácios.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve três objetos (tabuleta de argila com sinais em linhas, pedra gravada com figuras e palavras, cordão com nós coloridos) usados por sociedades antigas para registrar história, contas, crenças e regras.
  2. Identifique a ideia central. O curador afirma que cada povo criou formas próprias de conservar a memória e dar sentido à vida em sociedade, ou seja, são registros que guardam informações e organizam a vida coletiva.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que esses objetos são registros destinados a guardar informações e organizar a vida coletiva, o que está de acordo com o texto. Por isso, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto fala em formas diferentes de registro, não em uma mesma escrita usada por todos os povos. A alternativa C está errada porque o texto afirma que esses objetos têm valor histórico, pois ajudam a entender as sociedades. A alternativa D está errada porque nada no texto associa os objetos à substituição de moedas. A alternativa E está errada porque o texto não limita os objetos a sepulturas e palácios, e fala em registros de história, contas e regras.

💡 Dica: Leia o texto com atenção e relacione os objetos às funções sociais descritas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter achado que o texto diz que todos os povos tinham uma única escrita, confundindo diversidade de formas de registro com uniformidade.

Por que engana: Confundir registros históricos com simples decorações ou objetos sem função social.

B Correta

Correta. O texto mostra tabuleta, pedra gravada e cordão com nós como formas de registrar memória, contas e regras sociais em diferentes povos antigos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a palavra contar e concluído que os objetos servem só para narrar histórias, sem valor como fonte histórica.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado os nós e as contas a um sistema monetário, usando uma ideia do cotidiano que não aparece no texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter pensado que objetos antigos são sempre artefatos decorativos ou funerários, ignorando a função de registro descrita no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

registros históricos e sociais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sociedades antigas e cultura · formas de comunicação

📚 Reveja

Estude formas de registro e comunicação em sociedades antigas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir registros históricos com simples decorações ou objetos sem função social.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos)

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.