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História6º anoBNCC EF06HI02Difícil⏱ medio

Em escavações realizadas em diversas regiões do mundo, arqueólogos documentaram três tipos de registros das…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em escavações realizadas em diversas regiões do mundo, arqueólogos documentaram três tipos de registros das sociedades antigas. No deserto do Sahara, pinturas rupestres retratavam cenas de caça e rituais em paredes de cavernas. Na Mesopotâmia, tabuinhas de argila exibiam símbolos em forma de cunha para registrar transações comerciais e leis. Nos Andes centrais, cordéis coloridos com nós de diferentes posições e tamanhos — chamados quipus — eram usados para anotar quantidades de alimentos, tributos e até narrativas orais das comunidades. Cada um desses vestígios armazenava informações cruciais sobre economia, religião e organização social, mostrando como culturas distintas desenvolveram meios próprios de registrar e transmitir saberes. Analise o texto-base e identifique qual forma de registro está diretamente relacionada ao uso de cordéis com nós para anotações.

  1. A) Narrativas orais transmitidas por griôs africanos.
  2. B) Tabuinhas de argila mesopotâmicas com símbolos em cunha.
  3. C) Pinturas rupestres no Sahara representando cenas de caça.
  4. D) Hieróglifos egípcios esculpidos em paredes de templos.
  5. E) Cordéis coloridos com nós usados pelos povos andinos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e localize a informação central sobre cordéis com nós. O texto afirma que, nos Andes centrais, cordéis coloridos com nós de diferentes posições e tamanhos, chamados quipus, eram usados para anotar quantidades de alimentos, tributos e narrativas orais.
  2. Verifique a pergunta, que pede a forma de registro diretamente relacionada ao uso de cordéis com nós. A resposta é o quipu andino, que aparece na alternativa E como cordéis coloridos com nós usados pelos povos andinos.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A, narrativas orais de griôs africanos, não é mencionada no texto e não envolve cordéis. A alternativa B, tabuinhas de argila, usa escrita cuneiforme, não cordéis. A alternativa C, pinturas rupestres do Sahara, são imagens em cavernas, sem nós. A alternativa D, hieróglifos egípcios, são símbolos esculpidos em pedra, sem relação com cordéis.
  4. Conclusão: como o gabarito oficial indica E, e a análise do texto confirma essa alternativa, não há divergência com o gabarito.

💡 Dica: Leia o texto e associe cada registro ao seu local e função.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a ideia de transmissão de saberes pela oralidade ao uso de cordéis, confundindo narrativas orais com registro por nós.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se prendido ao fato de o texto citar registros em argila e supôs que todos os registros do texto envolvem suportes materiais de anotação, sem distinguir cunhas de nós.

Por que engana: Confundir os tipos de registros e suas origens culturais, escolhendo alternativas que não correspondem ao texto.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter considerado a pergunta como uma busca por qualquer registro visual ou ligado a rituais, sem atentar para o detalhe dos cordéis com nós.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tomado como sinônimo de registro escrito antigo qualquer sistema de símbolos, sem reconhecer que o texto não menciona escrita egípcia.

E Correta

O texto-base descreve quipus como cordéis com nós para registrar quantidades e narrativas nas sociedades andinas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

registros antigos e suas formas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sociedades antigas e cultura

📚 Reveja

estude os tipos de registros das sociedades antigas e suas características

⚠️ Erro mais comum

Confundir os tipos de registros e suas origens culturais, escolhendo alternativas que não correspondem ao texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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