Durante a preparação de uma revista digital estudantil, um grupo combinou que cada integrante escreveria uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a preparação de uma revista digital estudantil, um grupo combinou que cada integrante escreveria uma parte do texto em um documento compartilhado. Depois da primeira rodada de edição, surgiram trechos repetidos, comentários desencontrados e uma versão final com alterações que ninguém reconhecia. Para evitar esse problema na próxima edição, a turma decidiu usar uma ferramenta que registrasse as modificações de cada participante, permitisse comentários no próprio arquivo e indicasse quem havia aprovado cada etapa antes da publicação. Assim, seria possível revisar o material sem perder o histórico do trabalho coletivo e sem trocar diferentes cópias por mensagens isoladas. Considere a situação apresentada e identifique a prática que melhor organiza a produção coletiva no ambiente digital.
- A) Apagar as versões anteriores para manter apenas o texto final.
- B) Usar um arquivo único com histórico de alterações e comentários.
- C) Usar arquivos separados para cada participante e juntar tudo no final.
- D) Deixar apenas uma pessoa editar o arquivo para evitar divergências.
- E) Trocar somente mensagens com trechos prontos sem editar o documento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema descrito é a falta de controle sobre as modificações em um texto escrito coletivamente: trechos repetidos, comentários desencontrados e alterações não reconhecidas.
- A turma quer uma ferramenta que registre as mudanças de cada participante, permita comentários no próprio arquivo, mantenha o histórico e indique quem aprovou cada etapa, evitando cópias diferentes circulando por mensagens.
- A alternativa B, usar um arquivo único com histórico de alterações e comentários, atende a todos esses requisitos: há um só documento de referência, cada edição fica registrada e rastreável, e os comentários ficam ligados ao trecho correspondente.
- A alternativa A está errada porque apagar as versões anteriores elimina justamente o histórico que a turma quer preservar.
- A alternativa C está errada porque arquivos separados que só são juntados no final recriam o problema de versões divergentes e de trabalho desconectado.
- A alternativa D está errada porque restringir a edição a uma pessoa não organiza a produção coletiva, apenas centraliza o trabalho e exclui a participação do grupo.
- A alternativa E está errada porque trocar mensagens com trechos prontos, sem editar o documento, é justamente a prática que gerou as cópias isoladas e a confusão relatada.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ferramenta que permite colaboração e controle de versões.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um documento limpo, contendo só a versão final, é o mais organizado, sem perceber que isso apaga a rastreabilidade do trabalho coletivo.
Por que engana: Escolher opções que não mantêm o histórico ou dificultam a colaboração, como apagar versões ou editar isoladamente.
Essa prática mantém o registro das contribuições, facilita a revisão conjunta e evita a perda do controle sobre as versões.
O aluno entende que dividir o trabalho em arquivos individuais e uni-los depois é uma forma de organização, sem considerar que isso gera versões divergentes e dificulta a revisão conjunta.
O aluno associa a organização à centralização da escrita em uma única pessoa, ignorando que o problema é o controle das alterações e não a participação do grupo.
O aluno julga que a comunicação por mensagens é suficiente para coordenar o texto, sem notar que a própria situação relatada mostra que trocar cópias isoladas causa a confusão.
Raio-X da questão
colaboração digital e controle versões
diagnostico
uso básico de editores de texto
estude ferramentas de edição colaborativa e controle de versões
Escolher opções que não mantêm o histórico ou dificultam a colaboração, como apagar versões ou editar isoladamente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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