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Opiniões divergentes ecoavam na videoconferência enquanto os integrantes de um grupo de estudantes discutiam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG703

Utilizar diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais em processos de produção coletiva, colaborativa e projetos autorais em ambientes digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Opiniões divergentes ecoavam na videoconferência enquanto os integrantes de um grupo de estudantes discutiam como organizar as contribuições de um documentário interativo. Cada um enviava textos, imagens e pequenos áudios por e-mail, gerando confusões: versões incoerentes, arquivos duplicados e perda de alterações. Buscaram então um sistema que permitisse registrar cada edição separadamente, nomear cada sequência de trabalho e fundir automaticamente as mudanças. Após configurar pastas temáticas e copiar imagens diretamente na nuvem, passam a acompanhar em tempo real quem alterou cada trecho e sancionar contribuições sem risco de sobrescrever conteúdo já validado. Analise o texto-base e identifique a prática que melhor ilustra a organização colaborativa de contribuições simultâneas em ambiente digital.

  1. A) Editar diretamente o arquivo principal sem registro de alterações
  2. B) Compartilhar links de edições por e-mail sem controle de versões
  3. C) Utilizar ramos (branches) no repositório para que cada participante contribua separadamente
  4. D) Salvar várias cópias locais e mesclar manualmente o projeto ao final
  5. E) Trabalhar sequencialmente, permitindo que apenas um participe por vez

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um problema de organização de contribuições simultâneas: versões incoerentes, arquivos duplicados e perda de alterações quando o envio é feito por e-mail. A solução adotada tem três características: registrar cada edição separadamente, nomear cada sequência de trabalho e fundir as mudanças automaticamente, com acompanhamento em tempo real de quem alterou cada trecho.
  2. Essas características correspondem ao sistema de controle de versões com ramos (branches). Cada participante trabalha em uma linha própria de desenvolvimento, sem sobrescrever o trabalho dos outros, e as contribuições validadas são integradas ao conteúdo principal. Por isso a alternativa C é a que melhor ilustra a organização colaborativa descrita.
  3. A alternativa A está errada porque editar o arquivo principal sem registro é justamente a causa dos problemas relatados, como a perda de alterações.
  4. A alternativa B está errada porque compartilhar links por e-mail sem controle de versões repete o modelo que gerou as confusões do grupo.
  5. A alternativa D está errada porque salvar cópias locais e mesclar manualmente ao final não atende à fusão automática nem ao acompanhamento em tempo real descritos no texto.
  6. A alternativa E está errada porque o texto mostra trabalho simultâneo, e não sequencial; trabalhar um de cada vez contraria a ideia de contribuições simultâneas.
  7. Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Identifique a prática que permite controle de versões e colaboração simultânea.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que, em um documento compartilhado na nuvem, editar diretamente o arquivo principal já basta para colaborar, sem perceber que a falta de registro é justamente o problema apontado.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode associar colaboração digital apenas ao compartilhamento de links e arquivos, ignorando que o texto exige controle de versões para evitar duplicações e sobrescrições.

Por que engana: Confundir colaboração simultânea com edição sequencial ou sem controle de versões.

C Correta

O uso de branches permite trabalho simultâneo sem sobrescrever o conteúdo principal, conforme controla cada edição no texto-base.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que cópias locais com mesclagem manual ao final são uma forma válida de colaboração, sem perceber que o texto pede fusão automática e acompanhamento em tempo real.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir a ideia de organização com a de restrição de acesso, imaginando que só um participante por vez evita conflitos, quando o texto valoriza justamente o trabalho simultâneo com controle das alterações.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

controle de versões colaborativo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de colaboração digital · controle básico de arquivos digitais

📚 Reveja

Estude sistemas de controle de versões e colaboração em ambientes digitais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir colaboração simultânea com edição sequencial ou sem controle de versões.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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