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No fim da tarde, duas mensagens circularam sobre a mesma atividade na praça do bairro. A primeira dizia: “A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP30

Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No fim da tarde, duas mensagens circularam sobre a mesma atividade na praça do bairro. A primeira dizia: “A feira de troca de livros reuniu muitos moradores, que levaram obras infantis, romances e gibis para circulação gratuita”. A segunda, publicada no mural da associação, informava: “A feira começou às 15h, contou com cerca de 180 participantes e arrecadou 420 livros, destinados à biblioteca comunitária”. Ao ler as duas, a professora pediu aos alunos que observassem não só o que cada texto dizia, mas também onde foi publicado e com que intenção. Ela explicou que, para compreender um fato, é importante comparar a informação e o contexto de produção de cada fonte. Com base no texto-base, compare as duas fontes e identifique a informação mais precisa sobre a feira de troca de livros.

  1. A) A informação do mural, porque apresenta dados, horário e destino dos livros.
  2. B) A primeira mensagem, porque informa o número exato de participantes e de livros.
  3. C) As duas mensagens, porque repetem as mesmas informações com as mesmas referências.
  4. D) A informação da primeira mensagem, porque descreve mais tipos de livros circulando.
  5. E) A informação do mural, porque usa palavras mais emocionais e detalhadas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia as duas fontes com atenção. A primeira mensagem descreve o evento de forma geral: muitos moradores, obras infantis, romances e gibis, circulação gratuita. Não traz horário, número de participantes nem quantidade de livros.
  2. A segunda mensagem, publicada no mural da associação, traz dados concretos: início às 15h, cerca de 180 participantes, 420 livros arrecadados e destino à biblioteca comunitária.
  3. Compare o contexto de produção. O mural da associação é um canal institucional, que costuma registrar fatos objetivos sobre a atividade. A primeira mensagem circula de forma informal e descreve o clima do evento, sem a mesma precisão.
  4. Conclua que a informação mais precisa está no mural, o que torna a alternativa A correta, pois ela apresenta dados, horário e destino dos livros, justamente o que falta na primeira fonte.
  5. Analise as outras alternativas. A alternativa B está errada, pois a primeira mensagem não informa números exatos de participantes nem de livros. A alternativa C está errada, pois as mensagens não repetem as mesmas informações, já que apenas o mural traz dados. A alternativa D está errada, pois a variedade de tipos de livros não torna a informação mais precisa, apenas mais descritiva. A alternativa E está errada, pois palavras emocionais e detalhes descritivos não garantem precisão, e o texto do mural é objetivo.

💡 Dica: Compare as informações e o contexto de cada fonte para identificar a mais precisa.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. O mural traz números e contexto de produção, o que permite comparação mais precisa entre as fontes.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde descrição geral com precisão numérica, supondo que a primeira mensagem traz quantidades exatas quando ela apenas diz 'muitos moradores'.

Por que engana: Confundir informações emocionais ou descritivas com dados precisos e objetivos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, por tratarem do mesmo evento, as duas mensagens são equivalentes, ignorando que só uma apresenta dados concretos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa precisão à quantidade de detalhes sobre tipos de livros, sem perceber que descrever variedade não é o mesmo que informar dados verificáveis.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que linguagem emocional e detalhista indica maior precisão, quando na verdade textos objetivos com dados é que são mais precisos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

comparar fontes informativas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · análise de contexto

📚 Reveja

estudar como identificar informações precisas em diferentes fontes

⚠️ Erro mais comum

Confundir informações emocionais ou descritivas com dados precisos e objetivos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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