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História7º anoBNCC EF07HI13Difícil⏱ medio

Trecho de relatório fictício, 1637 — O enviado da Coroa registrou que nenhum navio podia sair do porto sem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI13

Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas mercantis visando ao domínio no mundo atlântico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho de relatório fictício, 1637 — O enviado da Coroa registrou que nenhum navio podia sair do porto sem licença, e que o açúcar produzido nas terras ultramarinas deveria ser vendido primeiro aos comerciantes autorizados pelo rei. Também anotou que as fortalezas no litoral serviam para proteger as rotas do ouro, da madeira e dos cativos, impedindo a entrada de rivais estrangeiros. Segundo ele, a riqueza do reino dependia de manter as colônias como fornecedoras de matérias-primas e compradoras de produtos fabricados na metrópole. Por isso, as autoridades puniam o contrabando e reservavam a maior parte dos lucros aos grupos ligados ao governo. A partir do texto-base, identifique a lógica mercantil usada pelos europeus para dominar o mundo atlântico.

  1. A) Estabelecimento do exclusivo colonial e do controle das rotas comerciais.
  2. B) Defesa do livre comércio entre colônias e rivais estrangeiros.
  3. C) Substituição das rotas marítimas por trocas locais sem intervenção real.
  4. D) Prioridade ao consumo interno, com pouca atenção ao comércio externo.
  5. E) Manutenção da autonomia das colônias nas decisões de troca.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base sem olhar o gabarito. O enviado da Coroa afirma que nenhum navio sai do porto sem licença, que o açúcar deve ser vendido primeiro a comerciantes autorizados pelo rei, que as fortalezas protegem as rotas do ouro, da madeira e dos cativos contra rivais estrangeiros, e que as colônias devem fornecer matérias-primas e comprar produtos fabricados na metrópole.
  2. Identifique o conjunto dessas medidas. Controle de licenças, venda obrigatória a comerciantes autorizados, proteção de rotas e proibição do contrabando formam um sistema em que a colônia só pode negociar com a metrópole. Esse sistema é chamado de exclusivo colonial, parte central da lógica mercantilista.
  3. Conclua. A alternativa A descreve exatamente essa lógica: o exclusivo colonial, somado ao controle das rotas comerciais, garante à metrópole o monopólio sobre o comércio atlântico.
  4. Analise as demais alternativas. B é errada porque o texto defende o oposto do livre comércio, punindo o contrabando e barrando rivais estrangeiros. C é errada porque o texto descreve intervenção direta e rígida da Coroa, não trocas locais sem controle. D é errada porque o texto trata o comércio externo como central para a riqueza do reino. E é errada porque as colônias são subordinadas às decisões da metrópole, sem autonomia nas trocas.
  5. Observação sobre o gabarito. O gabarito oficial A está correto e coincide com a análise feita.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a estratégia mercantil descrita.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto mostra licença de navios, proteção militar e venda obrigatória à metrópole, características do domínio mercantil atlântico.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que, por haver rivais estrangeiros citados no texto, a colônia buscava comerciar livremente com todos. Ele ignora que o texto registra a punição ao contrabando e a proteção das fortalezas contra esses rivais.

Por que engana: Confundir livre comércio com o sistema de exclusivo colonial e controle das rotas comerciais.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imaginou que a ausência de intervenção real significaria trocas locais espontâneas. O texto, porém, descreve controle rígido da Coroa sobre licenças, vendas e rotas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associou a riqueza do reino ao consumo interno da metrópole e não percebeu que o texto liga a riqueza ao comércio de matérias-primas e produtos manufaturados.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a palavra colônias como sinônimo de autonomia. O texto mostra que as colônias eram fornecedoras subordinadas, com vendas obrigatórias e licenças exigidas pela Coroa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mercantilismo e exclusividade colonial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo europeu · sistema mercantilista

📚 Reveja

Estude o mercantilismo e o sistema de exclusivo colonial europeu.

⚠️ Erro mais comum

Confundir livre comércio com o sistema de exclusivo colonial e controle das rotas comerciais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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