Dados ilustrativos: cerca de 68% dos moradores de Vila Nova enfrentam mais de 30 minutos diários de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar propostas políticas e de solução de problemas, identificando o que se pretende fazer/implementar, por que (motivações, justificativas), para que (objetivos, benefícios e consequências esperados), como (ações e passos), quando etc. e a forma de avaliar a eficácia da proposta/solução, contrastando dados e informações de diferentes fontes, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder compreender e posicionar-se criticamente sobre os dados e informações usados em fundamentação de propostas e analisar a coerência entre os elementos, de forma a tomar decisões fundamentadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: cerca de 68% dos moradores de Vila Nova enfrentam mais de 30 minutos diários de deslocamento. Para resolver o problema, a prefeitura apresentou duas propostas. A proposta A sugere ampliar a frota de ônibus com subsídio parcial das passagens para atrair usuários e, assim, diminuir emissões de gases e o tráfego de veículos particulares. A proposta B propõe implantar uma rede de ciclovias interligadas e estações de bike-sharing, visando promover hábitos saudáveis e aliviar a sobrecarga nas vias principais. Compare as propostas apresentadas e identifique o principal contraste entre elas quanto à motivação e ao objetivo que se pretende alcançar.
- A) A proposta A foca na construção de ciclovias, enquanto a proposta B foca na ampliação da frota de ônibus para aumentar o turismo local.
- B) A proposta A incentiva o transporte coletivo para reduzir a poluição, enquanto a proposta B promove a mobilidade ativa para desafogar o trânsito.
- C) A proposta A dedica-se a incentivar o carpooling para cortar custos, enquanto a proposta B busca renovar a frota de ônibus para reduzir a poluição sonora.
- D) A proposta A visa estimular o uso de bicicletas para melhorar a saúde, enquanto a proposta B visa baratear passagens de ônibus para promover eventos culturais.
- E) A proposta A quer reduzir a frota de veículos para diminuir o tráfego, enquanto a proposta B quer ampliar ônibus para atrair mais passageiros.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o principal contraste entre as propostas quanto à motivação e ao objetivo. Passo 2: A proposta A quer ampliar a frota de ônibus com subsídio parcial das passagens, com motivação ambiental: atrair usuários do transporte coletivo para diminuir emissões de gases e o tráfego de veículos particulares. Passo 3: A proposta B quer implantar ciclovias interligadas e estações de bike-sharing, com motivação de saúde (promover hábitos saudáveis) e objetivo de aliviar a sobrecarga das vias principais. Passo 4: Logo, o contraste está entre transporte coletivo para reduzir a poluição (A) e mobilidade ativa para desafogar o trânsito e promover saúde (B), o que corresponde à alternativa B. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A inverte as propostas, pois atribui ciclovias à proposta A, que é justamente o foco da B. A alternativa C traz carpooling e poluição sonora, temas que não aparecem no texto. A alternativa D atribui bicicletas à proposta A, que não as menciona, e atribui à B o objetivo de baratear passagens, que é da A. A alternativa E diz que a proposta A reduz a frota, mas o texto fala em ampliar a frota de ônibus, e a proposta B não trata de ônibus. Passo 6: O enunciado não depende de figura, tabela ou gráfico, então a análise foi feita com todos os dados disponíveis.
💡 Dica: Compare os objetivos e motivações de cada proposta para identificar o contraste principal.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou as propostas, associando a proposta A à construção de ciclovias e a proposta B à ampliação da frota de ônibus. Também misturou o objetivo de turismo, que não aparece no texto.
Por que engana: Confundir os objetivos das propostas ou interpretar incorretamente os meios sugeridos para resolver o problema.
Correto: A motivação da A é reduzir emissões via transporte coletivo; a B busca mobilidade ativa e desafogar vias.
O aluno acrescentou ao texto ideias que não estão nele, como carpooling e redução de custos, e atribuiu à proposta B a renovação da frota para reduzir poluição sonora. Ele provavelmente completou o enunciado com suposições próprias.
O aluno atribuiu à proposta A o estímulo ao uso de bicicletas, que é da proposta B, e inverteu o objetivo de baratear passagens. Ele confundiu os benefícios de cada proposta.
O aluno entendeu que diminuir o tráfego exige reduzir a frota de veículos, e por isso atribuiu à proposta A a redução da frota. Ele também atribuiu à proposta B a ampliação de ônibus, que é da proposta A.
Raio-X da questão
comparação de propostas de mobilidade
diagnostico
compreensão de texto comparativo
estude os objetivos e motivações de propostas de transporte coletivo e mobilidade ativa
Confundir os objetivos das propostas ou interpretar incorretamente os meios sugeridos para resolver o problema.
pensamento_critico
cotidiano
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