Em 2023, 37% dos municípios brasileiros registraram aumento de receitas locais após a realização de festivais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2023, 37% dos municípios brasileiros registraram aumento de receitas locais após a realização de festivais de teatro de rua. No interior de São Luís (MA), um Festival de Marionetes foi realizado em áreas de vulnerabilidade social e reuniu artistas de várias regiões. Durante os dez dias de programação, o evento recebeu cerca de 15 mil visitantes, que movimentaram R$ 1,2 milhão em serviços de hospedagem, alimentação e transporte. Paralelamente, oficinas gratuitas ministradas por grupos locais promoveram a troca de saberes tradicionais e fortaleceram a identidade cultural da população. Assim, o festival articulou dimensões econômicas, sociais e culturais. Com base no texto, identifique de que modo o Festival de Marionetes impulsionou a dimensão econômica da comunidade.
- A) Fortalecendo a identidade cultural por meio das oficinas gratuitas.
- B) Promovendo a troca de saberes entre grupos locais e artistas.
- C) Reunindo artistas de várias regiões durante dez dias de programação.
- D) Gerando receitas locais por meio do consumo de hospedagem, alimentação e transporte.
- E) Oferecendo atividades lúdicas em áreas de vulnerabilidade social.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como o festival impulsionou a dimensão econômica, ou seja, a parte do texto que trata de dinheiro, receitas e movimentação financeira.
- O texto informa que o evento recebeu cerca de 15 mil visitantes que movimentaram R$ 1,2 milhão em serviços de hospedagem, alimentação e transporte. Isso é movimentação econômica direta, gerada pelo consumo dos visitantes nos serviços locais.
- A alternativa D descreve exatamente esse mecanismo: geração de receitas locais pelo consumo de hospedagem, alimentação e transporte. Portanto, D é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois fortalecer a identidade cultural é uma dimensão cultural, não econômica. A alternativa B está errada, pois a troca de saberes pertence às oficinas e à dimensão cultural/social. A alternativa C está errada, pois reunir artistas é um fato de organização do evento, sem relação direta com receita. A alternativa E está errada, pois atividades lúdicas em áreas vulneráveis são uma ação social e cultural, não um impulso econômico descrito no texto.
- Observação: o dado de 37% dos municípios no início do texto é contextual e não descreve o festival específico, por isso não altera a resposta.
💡 Dica: Identifique no texto como o festival impacta a economia local.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a identidade cultural fortalecida pelas oficinas a um ganho econômico, confundindo dimensões cultural e econômica.
Por que engana: Confundir impacto econômico com aspectos culturais ou sociais sem relação direta com receitas.
O aluno considera que a troca de saberes entre grupos locais e artistas gera valor econômico, quando se trata de um benefício cultural e social.
O aluno toma a presença de artistas de várias regiões e a duração do evento como indicadores de ganho econômico, sem perceber que são apenas dados de organização.
A dimensão econômica aparece no movimento de R$ 1,2 milhão em serviços de hospedagem, alimentação e transporte, provocado pela presença dos visitantes. Esse consumo gerou receitas locais durante a realização do festival.
O aluno entende que atividades lúdicas em áreas vulneráveis são impulso econômico, quando o texto as apresenta como ação social.
Raio-X da questão
impacto econômico cultural
avaliacao
interpretação de texto informativo · conhecimento sobre cultura local
estudo sobre economia cultural e turismo
Confundir impacto econômico com aspectos culturais ou sociais sem relação direta com receitas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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