— Professora, por que as plantas perto da rua morrem antes? — perguntou Sofia durante a aula de história. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, por que as plantas perto da rua morrem antes? — perguntou Sofia durante a aula de história. A docente explicou que diferentes grupos humanos alteraram paisagens: os povos indígenas originários empregavam a coivara, queimando pequenas áreas rotativamente e plantando mandioca junto a árvores nativas, preservando o solo e a sombra. Já as comunidades quilombolas, formadas por descendentes de africanos escravizados, criavam canteiros elevados para hortaliças, drenando o excesso de água e enriquecendo a terra com matéria orgânica. Essas práticas contrastavam com o desmatamento em larga escala promovido por fazendeiros coloniais destinados a plantações de exportação. Analise o texto-base e identifique a modificação da natureza realizada pelos povos indígenas originários mencionada.
- A) O desmatamento contínuo de grandes áreas
- B) O plantio em consórcio com espécies arbóreas
- C) A construção de arraiais coloniais
- D) A adoção de monoculturas de exportação
- E) O cultivo em canteiros elevados
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual modificação da natureza os povos indígenas originários realizaram, segundo o texto-base.
- O texto diz que os povos indígenas empregavam a coivara, queimando pequenas áreas de forma rotativa, e plantavam mandioca junto a árvores nativas, o que preservava o solo e a sombra.
- Portanto, a modificação descrita é o plantio consorciado da mandioca com espécies arbóreas nativas, que corresponde à alternativa B, que é o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o desmatamento contínuo de grandes áreas foi promovido pelos fazendeiros coloniais, não pelos povos indígenas.
- A alternativa C está errada, pois arraiais coloniais não são mencionados como práticas indígenas no texto.
- A alternativa D está errada, pois as monoculturas de exportação são associadas aos fazendeiros coloniais.
- A alternativa E está errada, pois o cultivo em canteiros elevados é prática das comunidades quilombolas, não dos povos indígenas.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a prática dos povos indígenas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o desmatamento em larga escala ao grupo indígena, atribuindo a ele a degradação que o texto atribui aos fazendeiros coloniais.
Por que engana: Confundir práticas indígenas com ações de colonizadores ou quilombolas, como desmatamento ou monocultura.
O plantio de mandioca junto a árvores nativas, citado no texto, é exemplo de consórcio que preserva solo e biodiversidade, prática indígena descrita.
O aluno confunde a menção a 'colonial' com práticas indígenas e imagina que os povos originários construíam arraiais, quando o texto não descreve isso.
O aluno lê a palavra 'exportação' como associada aos povos indígenas, quando o texto vincula as monoculturas de exportação aos fazendeiros coloniais.
O aluno troca os grupos e atribui aos indígenas o cultivo em canteiros elevados, que o texto descreve como prática das comunidades quilombolas.
Raio-X da questão
modificação ambiental povos indígenas
diagnostico
práticas agrícolas tradicionais · impacto ambiental humano
Estude práticas agrícolas tradicionais indígenas e seus impactos ambientais.
Confundir práticas indígenas com ações de colonizadores ou quilombolas, como desmatamento ou monocultura.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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