No lago Azul, uma postagem de 10 de maio afirma: “Os peixes estão morrendo em massa! Vi dezenas flutuando na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações sobre um mesmo fato veiculadas em diferentes mídias e concluir sobre qual é mais confiável e por quê.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No lago Azul, uma postagem de 10 de maio afirma: “Os peixes estão morrendo em massa! Vi dezenas flutuando na margem hoje cedo. Quem garante que não há produtos químicos perigosos na água?”. Uma reportagem do dia seguinte informa que a Secretaria do Meio Ambiente analisou 20 amostras, encontrou pH normal e ausência de agrotóxicos. Especialistas disseram que a causa pode ser uma mudança rápida de temperatura. Qual informação é mais confiável sobre a morte dos peixes? Explique sua escolha.
- A) A postagem é confiável: relata peixes mortos.
- B) Os dois são confiáveis: falam sobre peixes mortos.
- C) Não é possível escolher: há informações diferentes.
- D) O jornal é confiável: traz análises e especialistas.
- E) O jornal é menos confiável: encontrou pH normal.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as duas fontes. A postagem é um relato pessoal de quem diz ter visto dezenas de peixes na margem, sem análise técnica nem identificação de quem escreveu. A reportagem traz dados de uma análise oficial (20 amostras analisadas pela Secretaria do Meio Ambiente) e a opinião de especialistas. Passo 2: Avalie o critério de confiabilidade. Uma informação é mais confiável quando vem de fonte identificada, usa método verificável (amostras, medições) e é apoiada por quem tem conhecimento técnico. A reportagem cumpre esses critérios; a postagem não. Passo 3: Note que a reportagem também mostra que a suspeita da postagem (produtos químicos) não foi confirmada, pois o pH estava normal e não havia agrotóxicos, e que a causa provável apontada pelos especialistas é a mudança rápida de temperatura. Isso não invalida a reportagem, apenas responde à dúvida da postagem. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: a postagem relata peixes mortos, mas um relato sem comprovação e sem método não é confiável para afirmar a causa. B: ambos falam de peixes mortos, mas sobre o tema não basta tratar do mesmo assunto; a confiabilidade depende da origem e do método. C: a existência de informações diferentes não impede a escolha, pois é justamente a comparação de critérios que permite decidir qual é mais confiável. E: o pH normal é um dado obtido pela própria análise, e encontrar resultado normal não torna a fonte menos confiável. Conclusão: a alternativa D é a correta, porque a reportagem traz análises e especialistas, o que a torna a informação mais confiável sobre a morte dos peixes.
💡 Dica: Compare as fontes e avalie a confiabilidade com base em evidências e especialistas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que presenciar ou relatar um fato com detalhes (peixes flutuando na margem) já comprova o fato e sua causa, confundindo testemunho pessoal com prova técnica.
Por que engana: Confundir popularidade ou rapidez da informação com sua confiabilidade e não considerar evidências científicas.
O aluno entende que, por dois textos tratarem do mesmo assunto, ambos teriam o mesmo valor, sem considerar a origem, o método e a verificação de cada informação.
O aluno acha que, havendo informações divergentes, não é possível decidir, quando na verdade a análise de critérios como método, fonte e evidências permite identificar a mais confiável.
A reportagem apresenta resultados de análises de 20 amostras e a opinião de especialistas. A postagem traz uma observação e uma suspeita, mas não apresenta investigação ou análise da água.
O aluno interpreta o resultado negativo (pH normal) como sinal de que o jornal está errado ou omite informação, quando esse dado é justamente resultado de uma análise feita pela própria Secretaria.
Raio-X da questão
confiabilidade de fontes informativas
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica de informações
Estude como avaliar fontes de informação e identificar dados confiáveis.
Confundir popularidade ou rapidez da informação com sua confiabilidade e não considerar evidências científicas.
pensamento_critico
cotidiano
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