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Manchete fictícia: "Festival de máscaras ancestrais atrai turistas e motiva artesãos locais" No vilarejo de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05HI10

Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: "Festival de máscaras ancestrais atrai turistas e motiva artesãos locais" No vilarejo de São Bento, no Maranhão, o festival anual de máscaras tem origem em tradições do século XIX, quando eram esculpidas em madeira para celebrar rituais de passagem. Hoje, as máscaras são feitas em plástico reciclado, mantendo as formas e cores tradicionais, e incorporam novas técnicas de pintura. Dados ilustrativos mostram que mais de 60% dos artesãos locais aprenderam a confecção com mestres da comunidade, transmitindo oralmente histórias sobre cada desenho e seu significado cultural. Com base no texto-base, indique a iniciativa que configura uma estratégia de registro adequada para inventariar e preservar o patrimônio imaterial das máscaras.

  1. A) Organizar um festival anual para incentivar o uso de novas matérias-primas na confecção.
  2. B) Promover oficinas de confecção para ensinar jovens a produzir máscaras contemporâneas.
  3. C) Criar um arquivo digital com fotografias, depoimentos e roteiros de confecção das máscaras tradicionais.
  4. D) Elaborar um artigo acadêmico sobre a evolução das técnicas de pintura das máscaras.
  5. E) Realizar uma exposição itinerante das máscaras em diferentes cidades da região.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a iniciativa de registro adequada para inventariar e preservar o patrimônio imaterial das máscaras. Patrimônio imaterial são saberes, técnicas, expressões e práticas transmitidas oralmente e pela convivência, e o texto destaca justamente a transmissão oral de histórias, desenhos e significados culturais.
  2. Registrar é documentar de forma sistemática esses saberes para que fiquem preservados e acessíveis. A alternativa C propõe um arquivo digital com fotografias, depoimentos e roteiros de confecção das máscaras tradicionais, o que cumpre exatamente as funções de inventário (catalogar o saber) e de preservação (guardar o conhecimento das técnicas tradicionais e dos depoimentos dos mestres).
  3. Por que as outras estão erradas: A) organizar um festival incentiva o uso de novas matérias-primas, o que vai na direção da inovação e não do registro do saber tradicional. B) oficinas ensinam a produzir máscaras contemporâneas, então alteram a tradição em vez de registrá-la. D) um artigo acadêmico analisa a evolução das técnicas, mas não é uma estratégia de inventário e preservação acessível à comunidade. E) uma exposição itinerante divulga as máscaras, mas não registra sistematicamente os saberes que as sustentam.
  4. Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise as estratégias que preservam o patrimônio imaterial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa preservação a eventos que movimentam o patrimônio, confundindo a promoção de um festival com o registro dos saberes tradicionais. Além disso, valoriza a inovação em matérias-primas, que o texto descreve como mudança e não como registro.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que transmitir o saber a jovens já é preservá-lo, sem perceber que a oficina ensina a produzir máscaras contemporâneas, isto é, altera a tradição em vez de registrá-la.

Por que engana: Confundir estratégias de preservação material com imaterial, focando apenas em exposições ou festivais sem registro documental.

C Correta

Registra material e imaterial (imagens, relatos e processos), atendendo ao inventário de patrimônio e analisando mudanças ao longo do tempo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que produzir conhecimento acadêmico sobre o patrimônio equivale a preservá-lo, mas um artigo analisa a evolução das técnicas e não cria um inventário acessível que preserve os saberes da comunidade.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde divulgação com registro, achando que expor as máscaras em diferentes cidades já preserva o patrimônio imaterial, quando a exposição não documenta os saberes e significados transmitidos oralmente.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

patrimônio imaterial e preservação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

patrimônio cultural imaterial · tradições e cultura local

📚 Reveja

estude formas de registro e preservação do patrimônio cultural imaterial

⚠️ Erro mais comum

Confundir estratégias de preservação material com imaterial, focando apenas em exposições ou festivais sem registro documental.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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