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História9º anoBNCC EF09HI36Média⏱ medio

Recentes reportagens fictícias destacam que, em parceria com lideranças locais, estudantes de uma cidade do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI36

Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Recentes reportagens fictícias destacam que, em parceria com lideranças locais, estudantes de uma cidade do interior promoveram um festival cultural para celebrar diferentes identidades. No evento, foram oferecidas oficinas de línguas indígenas, rodas de conversa sobre experiências LGBTQ+, exposições de arte afro-brasileira e apresentações de grupos de imigrantes. Relatórios apontam que 85% dos participantes reconheceram ter ampliado a compreensão sobre a história e os valores de cada grupo. Ao mesmo tempo, houve debates sobre como cada prática cultural contribuiu para a formação da comunidade ao longo do tempo. Analise o texto-base e identifique qual iniciativa do festival expressa mais claramente o reconhecimento histórico das diversidades identitárias.

  1. A) Realizar apresentações culturais em espaços isolados para cada grupo
  2. B) Destinar um dia inteiro exclusivamente a manifestações de um único grupo
  3. C) Promover oficinas de línguas indígenas e debates sobre tradições ancestrais
  4. D) Manter exposições artísticas sem contextualizar origens e trajetórias
  5. E) Adotar uso de símbolos de grupos diversos apenas em materiais de divulgação

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a iniciativa que expressa mais claramente o reconhecimento histórico das diversidades identitárias. Resolvi sem olhar o gabarito: o texto destaca que o festival ofereceu oficinas e rodas de conversa e que houve debates sobre como cada prática cultural contribuiu para a formação da comunidade ao longo do tempo. O elemento histórico está na ideia de contribuição ao longo do tempo.
  2. A alternativa C une uma prática concreta (oficinas de línguas indígenas) a debates sobre tradições ancestrais. Isso reconhece a origem e a trajetória dos grupos, que é exatamente o aspecto histórico pedido. Por isso, concordo com o gabarito oficial, que é a letra C.
  3. A alternativa A está errada porque isolar as apresentações em espaços separados impede o diálogo entre os grupos e não trata da história de cada um. A alternativa B está errada porque dedicar um dia a um único grupo vai contra a ideia de celebrar a diversidade em conjunto. A alternativa D está errada porque expor arte sem contextualizar origens e trajetórias ignora justamente a dimensão histórica. A alternativa E está errada porque usar símbolos apenas na divulgação é uma ação superficial, sem qualquer reconhecimento histórico.
  4. Uma ressalva: a alternativa C menciona apenas as línguas indígenas, mas os debates sobre tradições ancestrais ampliam o sentido para a história de todos os grupos. Por isso a resposta se sustenta.

💡 Dica: Analise as ações que promovem o reconhecimento histórico das diversidades culturais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode achar que apresentar cada grupo separadamente já é reconhecer sua identidade, sem perceber que o isolamento impede a compreensão da contribuição de cada grupo para a comunidade.

Por que engana: Escolher alternativas que isolam ou descontextualizam as culturas, sem reconhecer sua história e contribuição social.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode interpretar que dar destaque total a um único grupo equivale a valorizar todas as diversidades, quando o texto fala de celebração conjunta e de debate entre as práticas.

C Correta

Integração de línguas indígenas e debate histórico demonstra valorização histórica das identidades, conforme o texto-base.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que a simples exposição de arte já é reconhecimento histórico, ignorando que o texto valoriza a contextualização de origens e trajetórias.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode confundir visibilidade simbólica com reconhecimento efetivo, supondo que o uso de símbolos em divulgação basta para expressar a história dos grupos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diversidade cultural e reconhecimento histórico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

identidades culturais e sociais · história e diversidade cultural

📚 Reveja

estude a importância das práticas culturais e identidades históricas

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que isolam ou descontextualizam as culturas, sem reconhecer sua história e contribuição social.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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