"O café deste ano teve gosto mais amargo", comentou a professora durante o recreio. Ela observava que alguns…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de escrita de citações, pontuação (ponto final, dois-pontos, vírgulas em enumerações) e regras ortográficas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"O café deste ano teve gosto mais amargo", comentou a professora durante o recreio. Ela observava que alguns alunos voltavam rapidamente à sala, impacientes para terminar a merenda. "As crianças reclamam do sabor", explicou ela, enquanto anotava no caderno o horário de chegada e saída de cada turma. Em seguida, conversou com a equipe de merenda sobre possíveis ajustes no preparo da bebida para tornar mais suave a experiência dos estudantes. Analise o trecho e identifique a alternativa que corrige adequadamente a concordância verbal e nominal e a pontuação das citações.
- A) 'O café deste ano teve gosto mais amargo'; comentou a professora durante o recreio. 'As crianças reclamam do sabor', explicou ela.
- B) 'O café deste ano teve gosto mais amargo.' Comentou a professora durante o recreio: 'As crianças reclamam do sabor'. explicou ela.
- C) 'O café deste ano teve gosto mais amargo', comentou a professora durante o recreio, e 'As crianças reclamam do sabor', ela explicou.
- D) 'O café deste ano teve gosto mais amargo', comentou a professora durante o recreio; 'as crianças reclamam do sabor', explicou ela.
- E) 'O café deste ano teve gosto mais amargo', comentou a professora durante o recreio. 'As crianças reclamam do sabor', explicou ela.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Verificar a concordância do trecho. O texto original não apresenta erro evidente de concordância: 'teve gosto mais amargo' (o sujeito 'gosto' pede verbo no singular e o adjetivo 'amargo' concorda com 'gosto'), 'voltavam' concorda com 'alunos' e 'reclamam' concorda com 'crianças'. Assim, o critério decisivo entre as alternativas é a pontuação das citações.
- Pontuação das citações. Quando o verbo de elocução (comentou, explicou) vem depois da fala, a citação é separada dele por vírgula. O ponto final encerra a frase do narrador, e cada nova fala citada começa com letra maiúscula quando inicia frase.
- Alternativa E. A primeira citação é seguida de vírgula e de 'comentou a professora durante o recreio.' com ponto final. A segunda citação começa com maiúscula ('As crianças'), é seguida de vírgula e de 'explicou ela.'. A estrutura é coerente e segue a norma.
- Por que as outras estão erradas. A: o ponto e vírgula antes de 'comentou' não é o sinal adequado para separar a citação do verbo de elocução. B: os dois-pontos e o ponto seguido de 'explicou' com minúscula criam uma frase fragmentada. C: a ligação com 'e' e a inversão para 'ela explicou' alteram a estrutura sem necessidade. D: o ponto e vírgula e a minúscula em 'as crianças' não são adequados para uma fala que inicia nova frase.
- Observação. Pela norma, o ponto final de uma citação completa poderia ficar dentro das aspas. Ainda assim, a alternativa E é a mais coerente entre as opções dadas e coincide com o gabarito. Registro a dúvida de que o enunciado pede correção de concordância, mas o trecho não contém erro claro desse tipo.
💡 Dica: Analise as regras de concordância e pontuação nas citações diretas.
Alternativa por alternativa
Acredita que o ponto e vírgula antes de 'comentou' separa corretamente a citação do verbo de elocução, quando a vírgula é o sinal adequado nesse caso.
Entende que os dois-pontos introduzem a fala e que é possível começar uma frase com 'explicou' em minúscula após ponto final, sem perceber que isso quebra a frase.
Acha que trocar a ordem para 'ela explicou' e ligar as partes com 'e' corrigiria algum erro de concordância, quando o trecho não apresenta erro desse tipo.
Crê que o ponto e vírgula e a minúscula após a aspas são corretos porque a citação continua a frase anterior, sem reconhecer que a segunda fala inicia nova oração.
Por que engana: Confundir o uso correto de vírgulas, pontos e ponto e vírgula em citações e falas.
Mantém a separação em dois períodos, inicia a segunda fala com maiúscula e pontua corretamente as declarações.
Raio-X da questão
concordância verbal e nominal, pontuação
diagnostico
concordância verbal básica · uso de pontuação em diálogos
Estude regras de concordância verbal e nominal e uso correto da pontuação em citações.
Confundir o uso correto de vírgulas, pontos e ponto e vírgula em citações e falas.
pensamento_critico
cotidiano
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