Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — A equipe de estudantes elaborou um esquema para redigir um artigo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — A equipe de estudantes elaborou um esquema para redigir um artigo de divulgação científica sobre energia solar. O plano inclui: 1. Contexto: evolução da tecnologia solar; 2. Objetivos: informar benefícios ambientais; 3. Metodologia: pesquisa em artigos e entrevistas; 4. Público-alvo: leitores jovens e professores; 5. Recursos: infograficos e videos; 6. Cronograma: prazos de escrita e revisão. Identifique no esquema apresentado o elemento que delimita o público a que se destina o texto de divulgação científica.
- A) O elemento "Metodologia" detalha como as informações serão obtidas.
- B) O elemento "Objetivos" expõe as metas de comunicação do artigo.
- C) O elemento "Contexto" apresenta informações introdutórias sobre o tema.
- D) O elemento "Público-alvo" indica a quem se destina o texto.
- E) O elemento "Cronograma" organiza o prazo de execução das etapas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento do esquema que delimita o público a que o texto se destina. Passo 2: Lendo o plano, o item 4 é 'Público-alvo: leitores jovens e professores', que define diretamente para quem o artigo é escrito. Passo 3: Por isso a alternativa D está correta, pois identifica o elemento que indica o destinatário do texto. Passo 4: A alternativa A está errada, porque 'Metodologia' trata de como as informações serão obtidas, não de quem vai lê-las. Passo 5: A alternativa B está errada, pois 'Objetivos' expõe o que o artigo pretende comunicar, mas não define o público. Passo 6: A alternativa C está errada, já que 'Contexto' apresenta a introdução do tema (evolução da tecnologia solar), sem delimitar leitores. Passo 7: A alternativa E está errada, porque 'Cronograma' organiza prazos de escrita e revisão, e não o público. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Leia cada elemento do esquema e identifique qual indica o público do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra 'delimita' ao rigor da pesquisa e supôs que a metodologia define o alcance do texto. Confunde como as informações são obtidas com a quem elas se destinam.
Por que engana: Confundir o público-alvo com outros elementos do esquema, como metodologia ou objetivos.
O aluno pode ter entendido que as metas de comunicação já definem o público, pois o objetivo de informar envolve um destinatário. Não percebeu que o enunciado pede o elemento que nomeia explicitamente o público.
O aluno pode ter achado que as informações introdutórias, por apresentarem o tema a um leitor, já delimitam o público. Confunde contextualizar o assunto com definir o destinatário.
O público-alvo define exatamente os leitores a que o artigo de divulgação científica se dirige.
O aluno pode ter se confundido com a palavra 'prazo' e acreditado que o cronograma delimita quem vai receber o texto, talvez por associá-lo a um calendário de divulgação. Não notou que o cronograma trata apenas de datas de escrita e revisão.
Raio-X da questão
elementos de texto informativo
diagnostico
partes do texto informativo
Estude as partes que compõem um texto de divulgação científica.
Confundir o público-alvo com outros elementos do esquema, como metodologia ou objetivos.
tomada_decisao
cotidiano
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