Por que as luzes da rua lateral da escola permanecem apagadas após anos de solicitações? Dados ilustrativos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos e propositivos, os movimentos argumentativos de sustentação, refutação e negociação e os tipos de argumentos, avaliando a força/tipo dos argumentos utilizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que as luzes da rua lateral da escola permanecem apagadas após anos de solicitações? Dados ilustrativos: levantamentos feitos pelo grêmio estudantil apontam dez ocorrências de quedas de bicicletas nos últimos seis meses, metade após às 18h. Relatório do corpo discente relata insegurança no trajeto e aumento de tempo no deslocamento. No documento, os estudantes sugerem a instalação de refletores de LED e adequação da rede elétrica. Argumentam que a iluminação reforçada reduzirá acidentes e contribuirá para o senso de pertencimento à comunidade escolar. O grêmio propõe enviar a reivindicação à prefeitura com cópia à direção da escola. Analise o texto-base e identifique o trecho que apresenta a justificativa central da proposta de instalação de iluminação na rua lateral da escola.
- A) No documento, os estudantes sugerem a instalação de refletores de LED e adequação da rede elétrica.
- B) O grêmio propõe enviar a reivindicação à prefeitura com cópia à direção da escola.
- C) Argumentam que a iluminação reforçada reduzirá acidentes e contribuirá para o senso de pertencimento à comunidade escolar.
- D) Dados ilustrativos: levantamentos feitos pelo grêmio estudantil apontam dez ocorrências de quedas de bicicletas nos últimos seis meses, metade após às 18h.
- E) Relatório do corpo discente relata insegurança no trajeto e aumento de tempo no deslocamento.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que apresenta a justificativa central da proposta, ou seja, a razão principal que sustenta a instalação de iluminação na rua lateral. Passo 2: Resolvi a questão antes de comparar com o gabarito. A proposta é instalar refletores de LED e adequar a rede elétrica, e a justificativa é o argumento que defende essa medida. Passo 3: A alternativa C apresenta exatamente essa razão: a iluminação reforçada reduzirá acidentes e contribuirá para o senso de pertencimento à comunidade escolar. Ela conecta a medida a um benefício concreto e a um objetivo. Passo 4: A alternativa A está errada porque apenas descreve a proposta, dizendo o que os estudantes sugerem, sem explicar por que isso deve ser feito. A alternativa B está errada porque trata do encaminhamento administrativo da reivindicação, não de seu fundamento. A alternativa D está errada porque apresenta dados que servem de evidência do problema, mas não formula a tese que a proposta defende. A alternativa E está errada porque descreve um problema (insegurança e aumento do tempo de deslocamento), sem apresentar a iluminação como solução. Passo 5: Concordo com o gabarito oficial C. A alternativa D é a principal fonte de confusão, pois os dados são fortes e podem parecer o argumento central, mas eles apenas sustentam o diagnóstico; o argumento que justifica a proposta é o que está em C.
💡 Dica: Diferencie a justificativa da proposta dos dados, da ação sugerida e do encaminhamento.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu a descrição da proposta com sua justificativa, achando que dizer o que os estudantes sugerem já explica por que a iluminação é necessária.
O aluno tomou o encaminhamento administrativo (enviar à prefeitura com cópia à direção) como se fosse o argumento que sustenta a proposta, confundindo ação com razão.
Esse trecho expõe a justificativa central ao explicar como a proposta beneficia a segurança e o senso de comunidade.
O aluno confundiu evidência de apoio com argumento central, achando que os dados sobre as quedas de bicicletas são a própria justificativa, quando eles apenas embasam o problema.
Por que engana: Confundir os dados que evidenciam o problema ou a ação proposta com a justificativa central, que explicita os benefícios esperados da iluminação reforçada.
O aluno tomou o relato de insegurança e aumento do tempo de deslocamento como justificativa, sem perceber que isso descreve um problema e não o motivo que sustenta a instalação da iluminação.
Raio-X da questão
Justificativa central da proposta
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Estrutura da argumentação
Revise a estrutura argumentativa e diferencie tese, justificativas, evidências e encaminhamentos.
Confundir os dados que evidenciam o problema ou a ação proposta com a justificativa central, que explicita os benefícios esperados da iluminação reforçada.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Dados ilustrativos: nos últimos seis meses, estudantes da Escola Municipal Nova Aurora relataram aumento de segurança…
- Por que quem vai à escola arrisca a vida ao atravessar a rua mais movimentada do bairro? Dados de moradores apontam que…
- Por que tantos estudantes arriscam a vida ao atravessar a rua em frente à escola todos os dias? Segundo levantamento…
- Por que a praça central fica tão vazia depois do anoitecer? Há dois meses, moradores vêm registrando ocorrências de…
- Na saída do bairro, os moradores passaram a evitar a praça depois que o poste central ficou sem luz por várias noites…
- Estudantes percebem há meses que a pintura do parquinho escolar se desfaz, deixando ferragens à mostra e riscos de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog