Alunos ensaiam há semanas a adaptação teatral de uma lenda amazônica para a apresentação escolar. [Em cena…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em texto dramático, personagem, ato, cena, fala e indicações cênicas e a organização do texto: enredo, conflitos, ideias principais, pontos de vista, universos de referência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Alunos ensaiam há semanas a adaptação teatral de uma lenda amazônica para a apresentação escolar. [Em cena, uma clareira iluminada apenas pela luz da lua] CURUPIRA: (erguendo o cajado) Quem ousa pisar em meu reino sem pedir licença? PEDRA: (voz grave) Sou a guardiã da floresta, convocada pelo seu chamado. CURUPIRA: Então mostre-me respeito e cuide das trilhas antigas, para que o equilíbrio retorne. Analise o texto-base e identifique qual elemento diferencia a fala de personagem das indicações de cena em um texto teatral.
- A) Uso de travessão no início de cada fala
- B) Emprego de parênteses para transcrever o tom de voz
- C) Nome do personagem em maiúsculas seguido de dois-pontos
- D) Texto em itálico para destacar as falas principais
- E) Uso de colchetes para indicar a ação de personagens
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Observe como o texto organiza as falas. Cada fala começa com o nome da personagem em letras maiúsculas, seguido de dois-pontos (CURUPIRA: e PEDRA:), e depois vem o que ela diz. Esse é o padrão que distingue a fala de personagem.
- Observe como aparecem as indicações de cena. A descrição do ambiente vem entre colchetes, no início ([Em cena, uma clareira iluminada apenas pela luz da lua]), e as ações ou tons de voz vêm entre parênteses ((erguendo o cajado) e (voz grave)). Essas indicações não são falas, pois não têm nome de personagem seguido de dois-pontos.
- Portanto, a alternativa C, nome do personagem em maiúsculas seguido de dois-pontos, é o elemento que diferencia a fala das indicações de cena. Concordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) o travessão não aparece no texto e não é o marcador de falas em peças teatrais; B) os parênteses marcam indicações de cena, como tom e ação, e não a fala em si; D) o itálico não é usado no texto para destacar falas; E) os colchetes aparecem na descrição do cenário, e não para indicar ações de personagens, que vêm entre parênteses.
💡 Dica: Observe os elementos gráficos que indicam falas e ações no texto teatral.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o travessão, usado em diálogos de narrativas em prosa, à fala de personagem, sem perceber que o texto teatral usa outra convenção.
Por que engana: Confundir indicações de cena com falas dos personagens, ou não identificar os sinais gráficos corretos.
O aluno vê que a fala vem acompanhada de parênteses e conclui que eles identificam a fala, quando na verdade eles indicam tom de voz e ações, ou seja, indicações de cena.
Esse recurso sinaliza quem fala, distinguindo a fala das indicações de cena no texto teatral.
O aluno supõe que o destaque tipográfico como o itálico marca as falas principais, mas o texto não usa itálico e o recurso não diferencia falas de indicações de cena.
O aluno confunde a função dos colchetes: no texto eles marcam a descrição inicial do cenário, e não as ações das personagens, que aparecem entre parênteses.
Raio-X da questão
elementos do texto teatral
diagnostico
estrutura do texto teatral
Estude a estrutura e sinais gráficos do texto teatral.
Confundir indicações de cena com falas dos personagens, ou não identificar os sinais gráficos corretos.
pensamento_critico
literario
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