Dados ilustrativos: pesquisa do Instituto Nacional de Estudos aponta que cerca de 62% dos municípios…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: pesquisa do Instituto Nacional de Estudos aponta que cerca de 62% dos municípios brasileiros enfrentam carência de infraestrutura em laboratórios escolares. Além disso, 75% das escolas em áreas rurais não dispõem de acesso à internet banda larga. Para minimizar a desigualdade entre regiões, o estudo recomenda a criação de uma biblioteca digital que ofereça materiais didáticos e de pesquisa via plataformas online, garantindo suporte a alunos sem recursos locais. O relatório sugere ainda capacitação de professores para uso de tecnologias educacionais e o estabelecimento de parcerias com universidades para produção de conteúdos atualizados. Analise o texto e identifique a alternativa que apresenta um resumo que integra as informações principais usando paráfrases e citação adequada.
- A) Apresenta a insuficiência de recursos escolares e a parceria com universidades, mas omite a recomendação da biblioteca digital.
- B) Apresenta sugestões de parcerias acadêmicas e uso de tecnologia, sem citar estatísticas ou propor biblioteca digital.
- C) Resume os dados de acesso à internet e defende capacitação de professores, citando "75% das escolas em áreas rurais" apenas.
- D) Resume a carência de laboratórios e internet em escolas rurais, sugerindo biblioteca digital e cita "62% dos municípios brasileiros".
- E) Apresenta as estatísticas de falta de infraestrutura e propõe biblioteca digital com capacitação docente sem citar dados.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto traz três ideias principais: a falta de infraestrutura em laboratórios escolares (62% dos municípios), a falta de internet banda larga nas escolas rurais (75%) e a recomendação de criar uma biblioteca digital para reduzir a desigualdade entre regiões. Também há sugestões de capacitação docente e parcerias com universidades. Passo 2: A alternativa D reúne a carência de laboratórios e de internet, reformula essas ideias com outras palavras, propõe a biblioteca digital e cita um dado numérico com a devida referência (62% dos municípios). Passo 3: A alternativa D é a melhor escolha, embora tenha uma pequena imprecisão: o dado de 62% refere-se aos municípios, e não especificamente às escolas rurais, mas isso não invalida o resumo. Passo 4: A alternativa A é errada porque omite a recomendação da biblioteca digital, que é uma das ideias centrais do texto. Passo 5: A alternativa B é errada porque não cita estatísticas e não menciona a biblioteca digital, duas informações essenciais. Passo 6: A alternativa C é errada porque cita apenas o dado de 75% e fala só da capacitação docente, deixando de fora a carência de laboratórios e a biblioteca digital. Passo 7: A alternativa E é errada porque afirma não citar dados, quando o resumo deveria integrar as estatísticas do texto com paráfrases e citação adequada.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique as informações principais e citações nas alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe a parte sobre a insuficiência de recursos e as parcerias com universidades, mas ignora a proposta central de biblioteca digital, achando que ela é um detalhe dispensável.
O aluno entende que o resumo precisa apenas listar sugestões, sem perceber que ele deve integrar também os diagnósticos e os dados do texto. Ele também esquece de mencionar a biblioteca digital.
O aluno foca em um único dado e em uma única recomendação, confundindo um trecho do texto com o resumo completo. Não percebe que a carência de laboratórios e a biblioteca digital também são informações principais.
Por que engana: O aluno pode confundir informações secundárias com principais ou não identificar corretamente as citações no resumo.
Paráfrase os principais problemas e recomendações, incluindo citação direta do dado estatístico.
O aluno acredita que um resumo com paráfrases não pode citar dados, confundindo a reformulação de ideias com a ausência de referências numéricas. Por isso descarta a alternativa que integra estatísticas e proposta.
Raio-X da questão
resumo, interpretação, paráfrase, citação
diagnostico
compreensão de texto · identificação de ideias principais
pratique resumo e identificação de informações principais em textos
O aluno pode confundir informações secundárias com principais ou não identificar corretamente as citações no resumo.
pensamento_critico
cotidiano
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