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BNCC 46 questões

Questões BNCC EF67LP22

Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações.

Ilustração da habilidade BNCC EF67LP22
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Estratégias de escrita: textualização, revisão e edição
Questões vinculadas
46
Descrição da habilidade EF67LP22
Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações.

Séries

6º ano7º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Estratégias de escrita: textualizaçãorevisão e edição

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Produção de textos

Questões relacionadas a EF67LP22

Questão 1 · Objetiva
Trecho de aviso para os responsáveis: "A reunião vai rolar na próxima terça, às 18h."

— Ao revisar o aviso para deixá-lo mais adequado a um comunicado escolar, qual opção é a melhor?
Questão 2 · Objetiva
Trecho de um bilhete escrito por um estudante: "professora eu entreguei o trabalho ontem mas esqueci de colocar o nome".

— Ao revisar o bilhete, qual opção o reescreve de forma mais adequada à norma-padrão e à pontuação?
Questão 3 · Objetiva
Depois de escrever um relato sobre uma viagem, o estudante percebeu que podia trocar palavras repetidas por outras mais adequadas.

— O que essa atitude representa na produção do texto?
Questão 4 · Objetiva
Na produção de uma história, a professora pediu que cada parte importante ficasse em um parágrafo diferente.

— Qual é a finalidade dessa orientação?
Questão 5 · Objetiva
Alunos anotaram, em tópicos, informações sobre a campanha “Gota Sustentável”, organizada pela escola para conscientizar sobre o uso responsável da água:

- Meta: reduzir em 20% o consumo nas salas de aula
- Ações sugeridas: consertar torneiras vazando, reutilizar água de chuva
- Frases de incentivo coletadas: "Cada gota conta!"; "Água é vida"
- Cronograma: palestras toda segunda-feira e cartazes nos corredores
- Resultado esperado: economia financeira e ambiental

Analise as anotações e os quatro resumos apresentados e identifique qual deles usa adequadamente paráfrase e citação conforme as notas.
Questão 6 · Objetiva
Folhas rabiscadas com notas e esquemas sobre a leitura cobriam a escrivaninha de Júlia. O texto original afirmava que estudos indicam: a leitura diária amplia o vocabulário, estimula a criatividade e melhora a concentração. Também ressaltava que ler por prazer beneficia tanto a educação quanto o lazer. Nos seus apontamentos, Júlia listou: leitura diária; ampliação de vocabulário; estímulo à criatividade; melhoria da concentração; vantagens para educação e lazer. A partir dessas notas, ela deve elaborar um resumo que combine paráfrases e citações.

Analise o texto-base e identifique qual proposta de resumo faz uso adequado de paráfrases e citações.
Questão 7 · Objetiva
Em uma série de anotações feitas pelos alunos a partir de uma reportagem sobre o impacto de hortas comunitárias, registrou-se:

- Hortas ocupam terrenos vazios em áreas urbanas
- Produzem alimentos orgânicos para a comunidade
- Promovem convivência entre vizinhos e trocas de saberes
- Reduzem custos com alimentação em famílias de baixa renda

As anotações resumem pontos principais do texto original.

Analise as anotações e identifique qual versão de resumo faz uso adequado de paráfrases e inclui citação direta corretamente inserida.
Questão 8 · Objetiva
Durante um encontro escolar sobre hábitos de leitura, foram feitas as seguintes anotações:

- Leitura diária: desenvolvimento do vocabulário
- Redução de estresse estimada em 20%
- Sugestão de 30 minutos por dia
- Desafio: distrações de smartphones
- Frase do palestrante: “Ler amplia horizontes e une gerações”

Analise as anotações apresentadas no texto-base e identifique o resumo que expressa adequadamente todas as informações por meio de paráfrase e uso correto de citação.

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