Questões BNCC EF67LP22

Alunos anotaram, em tópicos, informações sobre a campanha “Gota Sustentável”, organizada pela escola para conscientizar sobre o uso responsável da água:

- Meta: reduzir em 20% o consumo nas salas de aula
- Ações sugeridas: consertar torneiras vazando, reutilizar água de chuva
- Frases de incentivo coletadas: "Cada gota conta!"; "Água é vida"
- Cronograma: palestras toda segunda-feira e cartazes nos corredores
- Resultado esperado: economia financeira e ambiental

Resumos apresentados:

I. A campanha busca diminuir o consumo de água nas salas e propõe consertar torneiras e reaproveitar a chuva. Os alunos destacaram: "Cada gota conta!" e "Água é vida".
II. A campanha tem como meta diminuir o consumo nas salas e sugere consertar torneiras e reaproveitar água da chuva.
III. A campanha pretende economizar água nas salas, sugere consertar torneiras e reaproveitar chuva, e terá palestras e cartazes. As frases são: "Cada gota conta!" e "Água é vida".
IV. A campanha quer diminuir o consumo de água nas salas, consertar torneiras e reaproveitar água da chuva. Suas frases de incentivo são “Cada gota conta!” e “Água é vida”.
V. A campanha quer reduzir o consumo nas salas, consertar torneiras e reutilizar água da chuva. O lema é: "Água é vida".

Analise as anotações e os quatro resumos apresentados e identifique qual deles usa adequadamente paráfrase e citação conforme as notas.

Folhas rabiscadas com notas e esquemas sobre a leitura cobriam a escrivaninha de Júlia. O texto original afirmava que estudos indicam: a leitura diária amplia o vocabulário, estimula a criatividade e melhora a concentração. Também ressaltava que ler por prazer beneficia tanto a educação quanto o lazer. Nos seus apontamentos, Júlia listou: leitura diária; ampliação de vocabulário; estímulo à criatividade; melhoria da concentração; vantagens para educação e lazer. A partir dessas notas, ela deve elaborar um resumo que combine paráfrases e citações.

Analise o texto-base e identifique qual proposta de resumo faz uso adequado de paráfrases e citações.

Em uma série de anotações feitas pelos alunos a partir de uma reportagem sobre o impacto de hortas comunitárias, registrou-se:

- Hortas ocupam terrenos vazios em áreas urbanas
- Produzem alimentos orgânicos para a comunidade
- Promovem convivência entre vizinhos e trocas de saberes
- Reduzem custos com alimentação em famílias de baixa renda

As anotações resumem pontos principais do texto original.

Analise as anotações e identifique qual versão de resumo faz uso adequado de paráfrases e inclui citação direta corretamente inserida.

Durante um encontro escolar sobre hábitos de leitura, foram feitas as seguintes anotações:

- Leitura diária: desenvolvimento do vocabulário
- Redução de estresse estimada em 20%
- Sugestão de 30 minutos por dia
- Desafio: distrações de smartphones
- Frase do palestrante: “Ler amplia horizontes e une gerações”

Analise as anotações apresentadas no texto-base e identifique o resumo que expressa adequadamente todas as informações por meio de paráfrase e uso correto de citação.

Durante uma palestra sobre meio ambiente, um estudante anotou as seguintes ideias de forma abreviada:
- abelhas = agentes de polinização essenciais
- impacto = uso excessivo de agroquímicos
- consequência = queda na biodiversidade e produção de alimentos
- ação sugerida = adotar práticas agrícolas sustentáveis e reduzir pesticidas
- benefício extra = manutenção de colmeias saudáveis e oferta de mel

Essas anotações servirão de base para elaborar um resumo claro e coeso, usando paráfrases das ideias principais e, se necessário, algumas citações breves.

Com base nas anotações do estudante, identifique o resumo mais fiel às ideias registradas.

Mergulhados no calor de uma tarde de verão, moradores de um bairro organizaram um projeto de coleta de materiais recicláveis. Cartazes coloridos indicavam pontos de entrega, enquanto voluntários passaram de porta em porta explicando a importância da separação de resíduos: plástico, vidro e papel. Após um mês, mais de 1,2 tonelada de objetos reutilizáveis foram recolhidos e encaminhados para cooperativas locais. A iniciativa contou com oficinas semanais sobre compostagem para ensinar a transformar restos de alimentos em adubo. No encerramento, participantes elogiaram a ação por reduzir o lixo e estimular o trabalho comunitário.

Com base nas notas abaixo, identifique o resumo que emprega corretamente paráfrases e citações:

• Projeto de coleta de recicláveis por moradores
• Cartazes e voluntários explicam sobre separação de plástico, vidro e papel
• 1,2 t de materiais coletados em um mês
• Oficinas de compostagem transformam restos em adubo
• Redução de lixo e fortalecimento da comunidade

Dados ilustrativos: Em um encontro sobre gestão de resíduos, foram apresentadas estatísticas recentes e um esquema de anotações que sintetiza as ideias centrais.

Esquema de anotações:
- Contexto: volume de lixo no Brasil
- Pesquisa: coleta domiciliar de resíduos
• 3,2 mi t/dia de lixo descartado
- Impacto: alta ocupação de aterros sanitários
- Proposta: reforço da coleta seletiva e educação ambiental
- Citação do relatório: “o atual ritmo de descarte é insustentável”

Analise o texto-base e identifique o resumo que emprega paráfrases e citações de forma adequada.

— Você já tentou preparar brigadeiro seguindo apenas as notas que fez?
A receita tradicional de brigadeiro leva leite condensado, manteiga e chocolate em pó. Em fogo baixo, combine os ingredientes e mexa sem parar até a massa desgrudar do fundo da panela, processo que dura cerca de dez minutos. Depois, transfira o brigadeiro para um prato untado e deixe esfriar em temperatura ambiente. Por fim, faça bolinhas com as mãos untadas em manteiga e passe-as no granulado. O autor ressalta: "Mexa sempre para não queimar" durante todo o preparo. Brigadeiros devem ser servidos em temperatura morna ou fria, conforme preferência.

Analise o texto-base e identifique o resumo que utiliza corretamente paráfrases e citação de acordo com as instruções.