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Dados ilustrativos: cerca de 65% dos centros de cuidado infantil em pequenas cidades adotam brincadeiras de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Dados ilustrativos: cerca de 65% dos centros de cuidado infantil em pequenas cidades adotam brincadeiras de roda inspiradas em jogos populares regionais. Em uma manhã, a equipe notou que os bebês de 8 a 12 meses, ainda no estágio de engatinhar, tinham dificuldade para acompanhar o ritmo ao redor do círculo. Para envolver todos de forma segura, planejaram ajustes: reduziram o diâmetro da roda, colocaram tapetes antiderrapantes e usaram paninhos coloridos para chamar atenção durante a música. Analise o texto e identifique a estratégia de planejamento mais adequada para adaptar a brincadeira de roda às habilidades locomotoras dos bebês.

  1. A) Fornecer tapetes antiderrapantes apenas na parte externa do círculo
  2. B) Organizar os bebês em fila única em vez de no círculo
  3. C) Estimular competição entre duplas de bebês para aumentar o engajamento
  4. D) Reduzir o diâmetro do círculo para facilitar o engatinhar dos bebês
  5. E) Alterar o ritmo da música a cada volta para incentivar maior velocidade

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve um problema concreto: bebês de 8 a 12 meses, ainda engatinhando, tinham dificuldade para acompanhar o ritmo ao redor de uma roda grande. A tarefa pede a estratégia de planejamento mais adequada para adaptar a brincadeira às habilidades locomotoras deles.
  2. Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A adaptação que responde diretamente à limitação locomotora é reduzir o diâmetro do círculo (alternativa D). Uma roda menor encurta a distância que o bebê precisa percorrer engatinhando, permite que ele acompanhe o grupo e mantém todos perto da equipe, o que favorece a segurança. Os demais ajustes do texto (tapetes antiderrapantes e paninhos coloridos) complementam a proposta, mas a mudança estrutural de planejamento é a redução do círculo.
  3. Por que as outras alternativas estão erradas: A) tapetes apenas na parte externa não resolvem a dificuldade de deslocamento, pois o problema está na distância percorrida e não só na superfície; B) a fila única tira a formação circular que caracteriza a brincadeira de roda e não adapta o trajeto ao engatinhar; C) competição entre duplas vai contra o objetivo de envolver todos de forma segura e não considera a habilidade motora dos bebês; E) acelerar o ritmo a cada volta aumenta a exigência física em um momento em que os bebês já têm dificuldade para acompanhar.
  4. Conclusão: a estratégia mais adequada é reduzir o diâmetro do círculo, pois ela ajusta a atividade diretamente ao padrão de deslocamento dos bebês. O gabarito oficial, D, está correto.

💡 Dica: Considere as limitações motoras dos bebês para escolher a melhor adaptação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o principal obstáculo é a superfície e que os tapetes precisam apenas cobrir a área externa, por onde os bebês passariam mais. Ele não relaciona a adaptação à distância que o bebê precisa percorrer.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que a dificuldade está na forma de organização do grupo e que uma fila facilitaria o acompanhamento. Ele se esquece de que a brincadeira de roda depende da formação circular e de que a adaptação deve manter essa estrutura.

Por que engana: Escolher estratégias que não consideram as limitações motoras dos bebês, como estimular competição ou alterar ritmo da música.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa engajamento a competição e imagina que a disputa motivaria bebês de 8 a 12 meses. Ele ignora a faixa etária e o objetivo de segurança e inclusão descrito no texto.

D Correta

Conecta diretamente a observação dos bebês engatinhando com ajuste espacial que favorece sua participação, conforme o texto.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que aumentar a velocidade da música tornaria a atividade mais dinâmica e envolvente. Ele não percebe que os bebês já têm dificuldade de acompanhar o ritmo, e que aumentá-lo agravaria o problema.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adaptação de brincadeiras infantis

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

desenvolvimento motor infantil · segurança em atividades físicas

📚 Reveja

habilidades motoras e segurança em atividades para bebês

⚠️ Erro mais comum

Escolher estratégias que não consideram as limitações motoras dos bebês, como estimular competição ou alterar ritmo da música.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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