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Na roda de famílias de um centro comunitário, a educadora retomou uma brincadeira muito conhecida no bairro…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Na roda de famílias de um centro comunitário, a educadora retomou uma brincadeira muito conhecida no bairro: lançar pequenos saquinhos de tecido dentro de um cesto de palha. Para que o bebê participasse com ajuda de um adulto, o grupo observou que a criança ainda não controla bem a força do braço nem a direção do movimento. Por isso, a turma testou diferentes jeitos de organizar a brincadeira. Quando o cesto ficou perto do bebê, em frente ao corpo, e os saquinhos foram trocados por outros maiores e mais leves, a tentativa ficou mais fácil. Em outra rodada, quando o cesto foi colocado mais longe e os saquinhos ficaram menores e mais pesados, quase ninguém conseguiu acertar. Ao final, o grupo combinou que a brincadeira manteria o desafio, mas com mudanças simples para que todos pudessem participar. Analise o texto e identifique a estratégia que melhor ajuda o bebê a participar da brincadeira com sucesso.

  1. A) Aproximar o cesto e usar saquinhos menores e mais pesados.
  2. B) Aproximar o cesto e usar saquinhos maiores e mais leves.
  3. C) Afastar o cesto e usar saquinhos menores e mais pesados.
  4. D) Manter o cesto longe e pedir apenas que o bebê observe.
  5. E) Afastar o cesto e usar saquinhos maiores e mais leves.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve duas situações testadas pela turma. Na primeira, o cesto ficou perto do bebê, em frente ao corpo, e os saquinhos eram maiores e mais leves; a tentativa ficou mais fácil. Na segunda, o cesto ficou longe e os saquinhos eram menores e mais pesados; quase ninguém acertou.
  2. Como o bebê ainda não controla bem a força do braço nem a direção do movimento, a estratégia que ajuda é reduzir a exigência nesses dois pontos: diminuir a distância até o alvo (aproximar o cesto) e facilitar o controle do objeto (saquinhos maiores e mais leves). Isso corresponde à alternativa B, que é a combinação observada como bem-sucedida no texto.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Usa saquinhos menores e mais pesados, que exigem mais força e precisão, justamente o que dificultou a tentativa.
  5. C) Afastar o cesto aumenta a exigência de direção e força, e saquinhos menores e pesados pioram ainda mais a tarefa.
  6. D) Deixar o bebê apenas observando não o faz participar, e manter o cesto longe ignora a dificuldade testada.
  7. E) Afastar o cesto aumenta a dificuldade de direção, mesmo com saquinhos maiores e mais leves, que ajudariam.
  8. O gabarito B está coerente com o texto, pois a combinação aproximar o cesto e usar saquinhos maiores e mais leves foi a que facilitou a participação do bebê.

💡 Dica: Observe as condições que facilitam a participação do bebê na brincadeira.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado apenas na ideia de aproximar o cesto, sem perceber que saquinhos menores e mais pesados exigem mais força e controle, justamente o que o bebê não domina.

Por que engana: Confundir o efeito do tamanho e peso dos saquinhos na facilidade da brincadeira para o bebê.

B Correta

O texto mostra que essa combinação facilitou a tentativa, porque reduz a exigencia de força e direcao do movimento.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que um alvo mais distante seria um desafio adequado, ignorando que a dificuldade do bebê está em direção e força, e que o texto associou o afastamento e o peso a fracasso.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que proteger a criança de qualquer desafio é a melhor saída, mas o texto afirma que a brincadeira manteria o desafio com mudanças simples para permitir a participação.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter acertado a escolha dos saquinhos, mas se confundido ao achar que afastar o cesto é benéfico, quando a distância maior aumenta a dificuldade de direção do movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adaptação da brincadeira para bebês

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

controle motor básico · percepção espacial

📚 Reveja

estude como adaptar atividades para diferentes habilidades motoras

⚠️ Erro mais comum

Confundir o efeito do tamanho e peso dos saquinhos na facilidade da brincadeira para o bebê.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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