Por que cidadãos leem menos poesia hoje? Dados ilustrativos: pesquisa nacional de abril de 2025 apontou que…

Questão

Por que cidadãos leem menos poesia hoje? Dados ilustrativos: pesquisa nacional de abril de 2025 apontou que apenas 15% dos jovens entre 12 e 17 anos declaram interesse regular por poemas. Segundo o relatório da Secretaria de Cultura, muitos associam poesia a temas distantes do cotidiano escolar. A leitura de poesia, no entanto, também pode se aproximar do cotidiano escolar. Em um projeto-piloto, alunos participam de oficinas semanais de declamação. Ao colocar "A leitura de poesia, no entanto," no início do segundo parágrafo, que efeito de sentido o texto produz?

1. A) Apresentar as oficinas como única solução para aproximar jovens dos poemas.
2. B) Aumentar a fluidez do texto por meio de recurso literário.
3. C) Sugerir que os poemas tratam apenas de assuntos escolares.
4. D) Informar a origem dos dados sobre o interesse dos jovens.
5. E) Realçar a importância do tema central e orientar a leitura.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado pergunta qual efeito de sentido é produzido pela expressão 'no entanto' no início do segundo parágrafo. Essa expressão é um conector de contraste (oposição).
2. No primeiro parágrafo, o texto apresenta uma visão negativa: muitos associam a poesia a temas distantes do cotidiano escolar. O segundo parágrafo começa com 'A leitura de poesia, no entanto,' e apresenta uma contraposição: a poesia também pode se aproximar do cotidiano escolar, como mostra o projeto-piloto das oficinas de declamação.
3. Portanto, o efeito de sentido é introduzir uma ruptura argumentativa, anunciando a perspectiva oposta e direcionando a interpretação do leitor para a ideia central de que é possível aproximar a poesia dos jovens. A alternativa E é a melhor opção, embora sua redação seja um pouco vaga; o mais preciso seria dizer que o conector introduz uma contraposição e orienta a leitura.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Afirma que as oficinas seriam a única solução, mas o texto apenas apresenta um projeto-piloto como possibilidade, sem exclusividade.
6. B) Conectivos são recursos de coesão, não recursos literários, e o efeito principal não é aumentar a fluidez, mas marcar oposição de ideias.
7. C) O texto afirma o contrário, pois sugere que a poesia pode se relacionar ao cotidiano escolar, e não que trata apenas de assuntos escolares.
8. D) A expressão não informa a origem dos dados; essa informação aparece no primeiro parágrafo, com a pesquisa de abril de 2025 e o relatório da Secretaria de Cultura.
9. Conclusão: o gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Observe como a expressão inicial do segundo parágrafo se relaciona com a ideia apresentada antes.

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Raio-X da questão

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