Dados ilustrativos: 68% dos grupos de arte de rua em uma cidade realizam apresentações coletivas sem roteiro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: 68% dos grupos de arte de rua em uma cidade realizam apresentações coletivas sem roteiro fixo. Em um festival recente, dançarinos, músicos e atores reuniram-se em uma praça histórica para criar uma peça autoral: começaram com sons improvisados de percussão em tambores artesanais e, em seguida, incorporaram movimentos de capoeira e gestos teatrais que surgiam no momento. A montagem evoluiu em diálogo constante entre participantes, sem seguir uma narrativa predefinida. O público foi convidado a interagir, sugerindo ritmos e gestos que foram imediatamente incorporados pelos artistas. Ao final, o coletivo produziu uma apresentação única, fruto de decisões criativas tomadas em conjunto e no calor da experiência compartilhada. Analise o texto-base e identifique qual elemento favoreceu a autoria coletiva na criação dessa performance artística.
- A) Adotar hierarquia formal de comando e execução
- B) Enfatizar a centralidade de um único coreógrafo
- C) Valorizar a improvisação corporal entre os participantes
- D) Padronizar gestos e ritmos logo no início
- E) Manter uma narrativa linear predeterminada
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. A performance foi criada por dançarinos, músicos e atores em conjunto, sem roteiro ou narrativa predefinida, e as decisões surgiram durante a própria apresentação.
- Identifique os elementos que aparecem no texto: sons improvisados em tambores, movimentos de capoeira e gestos teatrais que "surgiam no momento", diálogo constante entre participantes e incorporação imediata das sugestões do público.
- Relacione esses elementos com a autoria coletiva. Quando os participantes improvisam corporalmente e respondem uns aos outros, ninguém concentra sozinho as decisões, e a obra surge da soma dessas contribuições. Por isso a alternativa C, valorizar a improvisação corporal entre os participantes, é a resposta correta, e o gabarito oficial está coerente com o texto.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque hierarquia formal de comando e execução concentra decisões em poucos e vai contra a criação conjunta descrita. A alternativa B está errada porque a centralidade de um único coreógrafo contradiz o texto, que fala em decisões tomadas em conjunto. A alternativa D está errada porque padronizar gestos e ritmos no início elimina a criação espontânea que o texto descreve. A alternativa E está errada porque a narrativa linear predeterminada é justamente o oposto do que ocorreu, já que a montagem não seguia roteiro fixo.
- Conclua que a improvisação corporal compartilhada foi o elemento que favoreceu a autoria coletiva nessa performance.
💡 Dica: Identifique no texto o elemento que permitiu a criação coletiva e improvisada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado organização artística a uma estrutura de comando, imaginando que alguma liderança formal foi necessária para dar unidade à obra.
O aluno pode ter imaginado que toda criação artística precisa de um autor central, como um coreógrafo, e não percebeu que o texto descreve decisões tomadas em conjunto.
Por que engana: Confundir autoria coletiva com liderança centralizada ou narrativa fixa, ignorando a importância da improvisação.
A improvisação permitiu decisões criativas em conjunto, gerando autoria compartilhada em tempo real.
O aluno pode ter confundido organização com padronização, supondo que definir gestos e ritmos antecipadamente facilitaria a criação coletiva, quando o texto mostra o contrário.
O aluno pode ter tomado a estrutura narrativa como a base que organiza qualquer obra coletiva, sem notar que o texto diz explicitamente que não havia narrativa predefinida.
Raio-X da questão
autoria coletiva e improvisação
avaliacao
conceito de improvisação artística · dinâmica de grupo em arte
Estude sobre processos colaborativos e improvisação em artes performáticas.
Confundir autoria coletiva com liderança centralizada ou narrativa fixa, ignorando a importância da improvisação.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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