“— Observem como cada glifo anuncia um dia sagrado”, orientou a mediadora durante a visita ao museu, apontando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“— Observem como cada glifo anuncia um dia sagrado”, orientou a mediadora durante a visita ao museu, apontando a página 17 do Códice Bórgia. O folio exibe duas faixas superiores com figuras humanas segurando animais e, abaixo, uma poderosa divindade adornada por haste circular. Entre esses elementos, sinais gráficos dispostos de forma sistemática indicam dias e fases rituais do calendário mexica. Essas divisões parecem guiar o sacerdote na sucessão dos rituais, enfatizando o papel do registro visual como instrumento de controle temporal. A complexa composição do códice evidencia como a arte servia para organizar e transmitir conhecimentos cerimoniais. Analise o texto-base e a imagem e identifique como a disposição em faixas e agrupamentos de glifos na página 17 do Códice Bórgia contribui para organizar a sequência dos eventos cerimoniais?
- A) Pela hierarquia de cores com tons mais intensos nas imagens centrais, indicando maior relevância dos dias centrais
- B) Pela variação nos traços de contorno, que sugere diferentes texturas para cada estágio do calendário
- C) Pela divisão do espaço em registros horizontais delimitados por linhas verticais, que organiza a leitura em sequência temporal dos glifos
- D) Pelo contraste entre figuras humanas e divinas, que simboliza a transição entre o mundo terreno e celestial, não necessariamente temporal
- E) Pela repetição de motivos zoomorfos, que reforça a ligação com animais sagrados, mas não define ordem de datas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como a disposição em faixas e agrupamentos de glifos na página 17 do Códice Bórgia organiza a sequência dos eventos cerimoniais. A pista central está no texto: há duas faixas superiores com figuras humanas, uma divindade abaixo e sinais gráficos dispostos de forma sistemática que indicam dias e fases rituais.
- Pense no que a palavra-chave 'sequência' exige. Para ordenar eventos no tempo, a página precisa ter uma estrutura de leitura organizada, em que cada registro ou faixa corresponda a uma etapa e a leitura siga uma ordem definida. Isso é exatamente o que a alternativa C descreve: a divisão do espaço em registros horizontais, separados por linhas, orienta a leitura em sequência temporal dos glifos.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A propõe hierarquia por cores, mas o texto não fala em cores e a organização temporal não depende de intensidade cromática. A alternativa B fala em texturas de contorno, o que não aparece no texto nem explica a ordenação dos dias. A alternativa D trata de contraste entre mundo terreno e celestial, mas a própria alternativa admite que isso não é temporal, e a pergunta quer justamente a organização temporal. A alternativa E fala de repetição de animais, que reforça um sentido simbólico, mas a própria alternativa afirma que não define ordem de datas.
- Conclusão: a organização em faixas e agrupamentos de glifos cria uma sequência de leitura, e por isso a resposta correta é a alternativa C.
💡 Dica: Observe como a organização visual dos glifos indica a sequência temporal dos eventos.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a importância ritual se expressa por cores mais intensas e que as imagens centrais marcam a ordem dos dias. Confunde relevância simbólica com sequência temporal.
Por que engana: Confundir elementos simbólicos com critérios de organização temporal, focando em cores ou figuras isoladas.
O aluno imagina que diferenças de traço no contorno indicam estágios do calendário, tomando um detalhe de estilo gráfico como mecanismo de organização temporal.
As faixas horizontais e as marcas verticais criam um percurso visual ordenado, permitindo seguir os glifos de forma linear e marcar a sucessão ritual.
O aluno foca no contraste simbólico entre humanos e divindades e acredita que isso organiza os eventos, ignorando que o enunciado pergunta sobre a ordem temporal.
O aluno considera que a repetição de animais sagrados ordena as datas, confundindo recorrência de um motivo simbólico com ordenação sequencial do calendário.
Raio-X da questão
organização visual do calendário
diagnostico
interpretação de imagens históricas · simbologia em arte mesoamericana
Estude a organização espacial e simbólica dos códices mesoamericanos.
Confundir elementos simbólicos com critérios de organização temporal, focando em cores ou figuras isoladas.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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