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Arte9º anoBNCC EF69AR34Média⏱ medio

'A presença dominante de serpentes me impressionou', comentou um visitante ao observar a estátua no Museu…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR34

Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

'A presença dominante de serpentes me impressionou', comentou um visitante ao observar a estátua no Museu Nacional de Antropologia da Cidade do México. A imagem mostra a escultura de Coatlicue, deusa-tierra da cultura Mexica, produzida em pedra vulcânica no século XVI. Exibida em pedestal iluminado, a obra apresenta intrincados ornamentos que ligam vida e morte. No texto, reflita sobre como esses elementos simbólicos revelam cosmovisões indígenas e como a escolha de formas geométricas e figurativas contribui para transmitir significados sobre fertilidade, sacrifício e renascimento. O contraste de luz e sombra acentua relevos e detalha o trabalho artesanal da escultura. Analise o texto-base e a imagem e identifique o recurso de composição escultórica que reforça a dualidade entre vida e morte em Coatlicue.

  1. A) O uso de repetição de formas circulares no colete para simbolizar o movimento criativo
  2. B) O uso de serpentes entrelaçadas que formam a saia e as pulseiras da deusa
  3. C) O uso de contraste entre superfícies polidas e rústicas para valorizar a textura da pedra
  4. D) O uso de proporções alongadas que reforça a verticalidade do corpo da estátua
  5. E) O uso de assimetria no posicionamento dos braços para sugerir ação dinâmica da figura

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o recurso de composição escultórica que reforça a dualidade entre vida e morte em Coatlicue. O texto-base fala em serpentes dominantes, ornamentos que ligam vida e morte e fertilidade, sacrifício e renascimento.
  2. Ao analisar a relação entre o texto e a obra, percebe-se que a presença das serpentes é o elemento central de simbolismo. Na tradição mexica, as serpentes estão associadas à terra, à fertilidade e à morte, e a figura de Coatlicue reúne esses sentidos em sua composição.
  3. A alternativa correta é a B, pois o uso de serpentes entrelaçadas que formam a saia e as pulseiras da deusa é um recurso de composição escultórica que articula forma e significado, unindo elementos de vida e de morte no próprio corpo da estátua.
  4. A alternativa A está errada, porque a repetição de formas circulares no colete não é o recurso que o texto destaca para expressar a dualidade entre vida e morte.
  5. A alternativa C está errada, porque o contraste entre superfícies polidas e rústicas trata da textura da pedra e não do simbolismo da dualidade.
  6. A alternativa D está errada, porque a verticalidade e as proporções alongadas são um recurso formal que não sugere a dualidade entre vida e morte.
  7. A alternativa E está errada, porque a assimetria dos braços sugere movimento e ação, não a oposição simbólica entre vida e morte.

💡 Dica: Observe os elementos simbólicos e sua relação com a dualidade vida e morte na escultura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa qualquer forma geométrica repetida a um significado simbólico relevante, sem verificar se ela se relaciona com a dualidade vida e morte destacada no texto.

Por que engana: Confundir elementos decorativos com símbolos que representam conceitos culturais profundos.

B Correta

Correta: as serpentes entrelaçadas atuam simultaneamente como adorno e símbolo de regeneração e destruição, reforçando a dualidade entre vida e morte.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o tratamento técnico da superfície, que valoriza a textura do material, com o recurso simbólico que o enunciado pede.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a verticalidade de uma estátua seja o principal recurso para expressar significados, deixando de lado o simbolismo das serpentes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a sugestão de movimento como expressão da dualidade, quando a assimetria dos braços apenas transmite ação e dinamismo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

simbolismo escultórico dualidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto artístico · análise de elementos visuais

📚 Reveja

estude simbolismo e elementos escultóricos indígenas

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos decorativos com símbolos que representam conceitos culturais profundos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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