Em um simulado, 14 salas receberam 16 folhas de resposta cada uma. Quantas folhas de resposta foram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um simulado, 14 salas receberam 16 folhas de resposta cada uma. Quantas folhas de resposta foram distribuídas ao todo?
- A) 224
- B) 210
- C) 230
- D) 196
- E) 30
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique a operação. São 14 salas e cada uma recebeu 16 folhas, então o total é o produto de 14 por 16, pois se trata de quantidades iguais repetidas.
- Calcule 14 x 16 decompondo o 16: 14 x 10 = 140 e 14 x 6 = 84. Somando, 140 + 84 = 224.
- Confira por outro caminho: 16 x 14 = 16 x 10 + 16 x 4 = 160 + 64 = 224. O resultado confere.
- Conclusão. Foram distribuídas 224 folhas de resposta ao todo, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: B) 210 corresponde a 14 x 15, ou seja, uma folha a menos por sala. C) 230 resulta de um erro de cálculo na multiplicação, já que 14 x 16 é 224 e não 230. D) 196 é 14 x 14, que usa o número de salas no lugar do número de folhas por sala. E) 30 é a soma 14 + 16, que não representa o total de folhas distribuídas.
💡 Dica: identifique quantos grupos existem e quantos itens há em cada grupo
Alternativa por alternativa
Correta, pois 14 × 16 = 224 folhas ao todo.
Provavelmente multiplicou 14 por 15 em vez de 16, ou errou uma unidade na conta, perdendo uma folha por sala.
Por que engana: O aluno pode confundir a operação e somar o número de salas com o número de folhas, ao invés de multiplicá-los.
Provavelmente errou o cálculo da multiplicação de 14 por 16, chegando a um valor próximo, mas incorreto.
Provavelmente usou o número de salas duas vezes, calculando 14 x 14 em vez de 14 x 16.
Provavelmente somou 14 com 16 em vez de multiplicar, achando que o total é a soma das quantidades dadas.
Raio-X da questão
multiplicação
avaliar o uso da mul
multiplicação · adição
adição de parcelas iguais
O aluno pode confundir a operação e somar o número de salas com o número de folhas, ao invés de multiplicá-los.
tomada_decisao
organização de mater
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