A turma recebeu 24 folhas para montar atividades de Matemática. As folhas foram divididas igualmente entre 6…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A turma recebeu 24 folhas para montar atividades de Matemática. As folhas foram divididas igualmente entre 6 grupos. — Quantas folhas cada grupo recebeu?
- A) Cada grupo recebeu 144 folhas, porque 24 vezes 6 é igual a 144.
- B) Cada grupo recebeu 18 folhas, porque 24 menos 6 é igual a 18.
- C) Cada grupo recebeu 30 folhas, porque 24 mais 6 é igual a 30.
- D) Cada grupo recebeu 4 folhas, porque 24 dividido por 6 é igual a 4.
- E) Cada grupo recebeu 6 folhas, porque 24 dividido por 4 é igual a 6.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que 24 folhas foram divididas igualmente entre 6 grupos, e pergunta quantas folhas cada grupo recebeu. Dividir igualmente um total em partes iguais é uma operação de divisão.
- Calculamos 24 dividido por 6. Como 6 vezes 4 é igual a 24, o resultado é 4. Assim, cada grupo recebeu 4 folhas.
- Verificação: 6 grupos com 4 folhas cada somam 24 folhas, que é exatamente o total disponível.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A usa multiplicação, quando o problema pede divisão de um total em partes iguais. A alternativa B usa subtração, que não representa a distribuição igual. A alternativa C usa adição, que aumentaria o total em vez de repartí-lo. A alternativa E divide 24 por 4, que é o número errado de grupos, pois são 6 grupos.
- O gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Divida o total pelo número de grupos.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a distribuição exige multiplicação, como se cada grupo recebesse o total de folhas multiplicado pelo número de grupos.
O aluno acreditou que repartir as folhas significa tirar do total o número de grupos, tratando a divisão como subtração.
O aluno somou o total com o número de grupos, como se as folhas aumentassem ao serem distribuídas.
Resposta correta: identifica a divisão igualitária entre 24 folhas e 6 grupos, obtendo 4 folhas para cada grupo.
O aluno trocou os números do enunciado, dividindo 24 por 4 em vez de 24 por 6, e ainda afirmou que o resultado seria o número de grupos.
Por que engana: Somar ou multiplicar em vez de dividir.
Raio-X da questão
Divisão como partilha igualitária.
Verificar divisão em
Noção de divisão. · Partilha em partes iguais.
Relação entre total, partes e quantidade por parte.
Somar ou multiplicar em vez de dividir.
Organização e uso compartilhado de materiais.
Persistência.
Distribuição de mate
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