"Novas imagens revelam 'bercarios de planetas' na Nebulosa de Orion", dizia uma manchete de divulgacao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Novas imagens revelam 'bercarios de planetas' na Nebulosa de Orion", dizia uma manchete de divulgacao cientifica. A materia comentava que o telescopio Hubble registrou, na regiao conhecida como M42, pequenas estruturas ao redor de estrelas muito jovens. Na imagem, aparecem pontos escuros e formas parecidas com cometas, algumas com uma borda mais brilhante de um lado e uma cauda mais difusa do outro. Segundo o texto, esses objetos sao chamados de discos protoplanetarios: nuvens de gas e poeira girando ao redor de uma estrela recem-formada, onde podem surgir planetas. A materia também destaca que, perto de estrelas muito quentes, a luz intensa pode modificar o que vemos, fazendo certas partes brilharem e outras parecerem sombras. Interprete, com base no texto-base e nos detalhes visiveis na imagem, o que melhor explica a presenca de pontos escuros com bordas brilhantes associados aos discos protoplanetarios.
- A) O centro escuro e um buraco sem materia, e a borda brilha por ser metal aquecido pela colisao de planetas.
- B) A poeira do disco bloqueia a luz ao fundo, e o gas na borda iluminada emite brilho por causa da radiacao.
- C) O ponto escuro surge por sombras de crateras na superficie do objeto, e a borda brilha por lava exposta na regiao.
- D) O ponto escuro e uma estrela apagada, e a borda brilha porque a luz de outras estrelas se reflete como em um espelho.
- E) O escurecimento ocorre porque o disco esta muito frio, e o brilho aparece por congelamento do gas formando cristais luminosos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado descreve. Os discos protoplanetarios sao nuvens de gas e poeira girando ao redor de estrelas recem-formadas, e na imagem aparecem pontos escuros com uma borda mais brilhante de um lado e uma cauda mais difusa do outro. O texto ainda diz que perto de estrelas muito quentes a luz intensa modifica o que vemos, fazendo certas partes brilharem e outras parecerem sombras.
- Relacione a parte escura com a poeira. Como o disco contem muita poeira, a parte mais densa bloqueia a luz das estrelas ou do fundo, e por isso aparece como uma regiao escura.
- Relacione a borda brilhante com o gas iluminado. A borda voltada para a estrela forte recebe radiacao intensa, que aquece e faz o gas emitir luz. Assim, o contraste entre a sombra da poeira e a borda iluminada explica o que se ve.
- Verifique as alternativas. A alternativa B une as duas ideias: poeira bloqueando a luz e gas iluminado pela radiacao. As demais estao erradas: A fala de um buraco sem materia e de metal aquecido por colisoes, o que nao aparece no texto; C fala de crateras e lava, caracteristicas de corpos rochosos e nao de discos de gas; D propoe uma estrela apagada e reflexao em espelho, sem relacao com a radiacao descrita; E atribui o escurecimento ao frio e o brilho a cristais, ignorando o papel da radiacao intensa citada no texto.
💡 Dica: Analise o texto para relacionar os pontos escuros e bordas brilhantes com a interação da luz e material nos discos protoplanetários.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que o centro escuro e um vazio sem materia e que a borda brilha por metal aquecido em colisoes de planetas, ideia nao sustentada pelo texto.
Por que engana: Confundir pontos escuros com buracos ou crateras e bordas brilhantes com lava ou reflexos, ignorando a interação da luz com gás e poeira.
Correta: na imagem ha silhuetas escuras (poeira opaca) e um contorno brilhante (gas excitado/ionizado pela luz intensa de estrelas proximas).
O aluno transfere para o disco gasoso a ideia de superficie rochosa com crateras e lava, como se o objeto fosse um corpo solido parecido com a Lua ou um planeta.
O aluno interpreta o ponto escuro como estrela apagada e supoe que a borda brilha por reflexao da luz de outras estrelas, como um espelho, ignorando a emissao de luz pelo gas aquecido pela radiacao.
O aluno associa o escurecimento ao frio do disco e o brilho a cristais de gas congelado, ignorando que o texto destaca a luz intensa de estrelas quentes como causa do brilho.
Raio-X da questão
discos protoplanetários e interação luz-matéria
diagnostico
formação de estrelas e planetas · propriedades da luz e radiação
Estude a formação e características dos discos protoplanetários e como a luz interage com gás e poeira.
Confundir pontos escuros com buracos ou crateras e bordas brilhantes com lava ou reflexos, ignorando a interação da luz com gás e poeira.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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