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Ciências8º anoBNCC EF08CI14Média⏱ medio

— Repare como Júpiter parece “listrado” — comentou a apresentadora de um documentário ao mostrar a imagem. Ela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI14

Relacionar climas regionais aos padrões de circulação atmosférica e oceânica e ao aquecimento desigual causado pela forma e pelos movimentos da Terra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Repare como Júpiter parece “listrado” — comentou a apresentadora de um documentário ao mostrar a imagem. Ela explicou que a foto foi produzida a partir de um registro da sonda Voyager 2 e que as cores foram realçadas para destacar detalhes. Na imagem, aparecem faixas claras alternadas com faixas mais escuras, além de uma grande mancha ovalada, associada a uma tempestade. O narrador lembrou um princípio usado para entender atmosferas: quando gases sobem, eles se expandem e tendem a resfriar, favorecendo a formação de nuvens mais espessas; quando gases descem, tendem a aquecer e a reduzir a formação de nuvens, deixando a região visualmente mais escura. Assim, o padrão de “cinturões” pode ser interpretado como resultado de movimentos verticais e horizontais do gás ao redor do planeta. Interprete, com base no texto-base e nas faixas claras e escuras observadas na imagem de Júpiter, a relação mais adequada entre as regiões claras e o movimento vertical dos gases na atmosfera.

  1. A) Relacionar as faixas claras a gases descendentes que aquecem e deixam a atmosfera mais transparente.
  2. B) Relacionar as faixas claras a sombra projetada pelos aneis sobre o disco do planeta.
  3. C) Relacionar as faixas claras a gases ascendentes que resfriam e formam nuvens mais refletoras.
  4. D) Relacionar as faixas claras a porções de rocha exposta na superficie sólida do planeta.
  5. E) Relacionar as faixas claras a grandes oceanos de agua que alternam com continentes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele afirma que, quando gases sobem, eles se expandem, resfriam e favorecem a formação de nuvens mais espessas; quando descem, aquecem e reduzem a formação de nuvens, deixando a região mais escura.
  2. Relacione essa informação com a imagem. As faixas claras são regiões mais brilhantes, ou seja, com nuvens mais espessas e refletoras. Como o texto associa nuvens espessas ao movimento ascendente dos gases, as faixas claras correspondem a áreas de gases subindo.
  3. Assim, a relação mais adequada é: faixas claras = gases ascendentes, que resfriam e formam nuvens mais refletoras. Essa é a alternativa C.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A inverte a relação do texto, pois associa as faixas claras a gases descendentes, que o texto liga às regiões mais escuras. A alternativa B é errada porque sombra de anéis não é o fator que explica os cinturões do planeta. A alternativa D é errada porque Júpiter é um planeta gasoso e não possui superfície sólida exposta. A alternativa E é errada porque Júpiter não tem oceanos nem continentes de água.

💡 Dica: Analise o texto para relacionar as faixas claras com o movimento dos gases na atmosfera.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverte a relação descrita no texto, supondo que gases descendentes deixam as faixas claras, quando o texto associa esse movimento às regiões mais escuras.

Por que engana: Confundir faixas claras com regiões de gases descendentes ou elementos sólidos inexistentes em Júpiter.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que as faixas claras seriam causadas por sombras de anéis, confundindo um fenômeno externo com a dinâmica atmosférica descrita no texto.

C Correta

As faixas claras indicam maior cobertura de nuvens: o ar sobe, resfria e condensa, refletindo mais luz, como descreve o texto e sugere o padrão da imagem.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno trata Júpiter como um planeta rochoso, com superfície sólida, como a Terra ou Marte, ignorando que o planeta é gasoso.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno transfere para Júpiter a estrutura da Terra, supondo a existência de oceanos e continentes, o que não corresponde ao conhecimento sobre planetas gasosos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

movimento dos gases na atmosfera

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

atmosfera planetaria · movimento dos gases

📚 Reveja

estude movimentos verticais dos gases e formação de nuvens

⚠️ Erro mais comum

Confundir faixas claras com regiões de gases descendentes ou elementos sólidos inexistentes em Júpiter.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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