GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Arte9º anoBNCC EF69AR31Média⏱ medio

Manchete de bairro: “Escultura na Plaza de San Juan de la Cruz vira ponto de encontro e de fotos”. A nota…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR31

Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete de bairro: “Escultura na Plaza de San Juan de la Cruz vira ponto de encontro e de fotos”. A nota comenta que, desde a instalação, pessoas sobem os degraus, atravessam o interior e param no vão central para “enquadrar” a cidade ao fundo. Outros usam o lugar para pequenas apresentações e gravações, enquanto parte dos moradores pede que a obra seja isolada para “não desgastar a pedra”. A equipe cultural do distrito, porém, argumenta que a peça foi pensada para a praça e que sua forma aberta, como a da fotografia, incentiva o corpo a ocupar o espaço e a perceber a paisagem a partir de um percurso, e não só a observar de longe. Analise o texto-base e a fotografia da escultura e avalie que encaminhamento de mediação cultural melhor responde aos efeitos gerados pela obra no uso da praça, preservando seu sentido artístico.

  1. A) Adotar a pintura total com cores fortes, para aumentar o impacto visual e reduzir pichações.
  2. B) Adotar uma programação de ações performáticas e de fruição que usem o percurso interno sem impedir a circulação.
  3. C) Adotar um gradil ao redor, permitindo apenas a observação externa da peça.
  4. D) Adotar a colagem de cartazes informativos nas faces internas, para orientar o público.
  5. E) Adotar a transferência para um museu fechado, para garantir conservação e controle do acesso.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema apresentado no texto. A escultura passou a ser ocupada pelo público: as pessoas sobem os degraus, atravessam o interior, param no vão central para fotografar a cidade e fazem apresentações e gravações. Há um conflito entre esse uso e o pedido de isolamento para preservar a pedra.
  2. Identifique o argumento da equipe cultural. A obra foi pensada para a praça, e sua forma aberta convida o corpo a ocupar o espaço e a perceber a paisagem a partir de um percurso, e não apenas de longe. Ou seja, o uso que as pessoas fazem é, em parte, coerente com a intenção artística.
  3. Encontre a resposta que une os dois pontos. A alternativa B propõe uma programação de ações performáticas e de fruição que usem o percurso interno sem impedir a circulação. Ela preserva o sentido artístico (a obra como convite ao percurso e à percepção da paisagem), organiza os efeitos gerados pelo uso (as apresentações e as gravações) e mantém o acesso público. Por isso, é a mediação cultural mais adequada.
  4. Por que as outras estão erradas. A: pintar a obra com cores fortes descaracteriza o material e a proposta artística, além de não tratar o uso do percurso. C: o gradil impede o percurso e transforma a obra em peça apenas observada de fora, o oposto da intenção da equipe. D: cartazes nas faces internas poluem a obra e não alteram a relação de uso do corpo com o espaço. E: retirar a obra da praça elimina o diálogo com o lugar para o qual ela foi pensada e o acesso público.

💡 Dica: Analise os usos da escultura e escolha a mediação que preserve seu sentido artístico e funcionalidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a melhor resposta é intervir visualmente na obra para torná-la mais chamativa, tratando o problema como questão estética e de vandalismo, sem considerar o sentido artístico.

B Correta

Articula texto e imagem: reconhece a obra como espaço de uso e percepção, valorizando a ocupação e o enquadramento produzidos pela forma aberta.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que proteger a pedra exige afastar o público, ignorando que a obra foi concebida para ser percorrida e que a proposta da equipe é justamente a fruição pelo corpo.

Por que engana: Escolher alternativas que limitam o uso da escultura ou não consideram seu papel social e artístico no espaço público.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o problema é falta de informação do público e que cartazes resolveriam o uso, sem perceber que o conflito está na relação física com a obra e no percurso.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a obra deve ser preservada retirando-a do espaço público, desconsiderando que a peça foi pensada para a praça e que o texto valoriza seu diálogo com a paisagem urbana.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

mediação cultural em arte

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto e imagem · conceitos básicos de arte pública

📚 Reveja

estude mediação cultural e uso do espaço público em arte

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que limitam o uso da escultura ou não consideram seu papel social e artístico no espaço público.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Contextos e práticas

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.