Leia o trecho a seguir. "Muitos estudantes defendem que o recreio deveria ser um pouco mais longo. Essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho a seguir. "Muitos estudantes defendem que o recreio deveria ser um pouco mais longo. Essa mudança ajudaria os alunos a voltarem mais concentrados para a sala, porque teriam tempo suficiente para comer com calma e descansar. Além disso, momentos de convivência reduzem conflitos, pois favorecem o diálogo entre colegas." Nesse trecho, a tese defendida pelo autor é:
- A) o recreio deveria ser um pouco mais longo
- B) os alunos precisam comer com calma e descansar
- C) momentos de convivência reduzem conflitos
- D) muitos estudantes defendem mudanças na escola
- E) os colegas precisam dialogar mais durante as aulas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que é a tese em um texto argumentativo. A tese é a opinião central que o autor quer defender, geralmente formulada como uma afirmação que os argumentos sustentam.
- Observe a estrutura do trecho. Ele começa com a frase "Muitos estudantes defendem que o recreio deveria ser um pouco mais longo", que apresenta a proposta. As frases seguintes apresentam razões para essa proposta: a concentração na volta para a sala e a redução de conflitos.
- Verifique que a alternativa A coincide com essa proposta central, e que as demais são argumentos ou informações secundárias. Portanto, a tese é a alternativa A.
- Por que as outras estão erradas. B é um argumento usado para sustentar a tese, e não a tese em si. C é outra razão apresentada pelo autor, na parte final do trecho. D descreve quem defende a ideia, mas não afirma o que se defende. E tenta resumir o segundo argumento, mas o texto não fala em dialogar durante as aulas.
- O gabarito oficial (A) está correto.
💡 Dica: Identifique a ideia principal defendida no texto.
Alternativa por alternativa
Correta, pois essa é a opinião central defendida no trecho.
O aluno confundiu um argumento de apoio com a tese, pensando que a justificativa principal do texto é a central.
Por que engana: Confundir a tese principal com argumentos ou opiniões secundárias presentes no texto.
O aluno tomou uma das razões do texto como se fosse a ideia central, sem perceber que ela sustenta a proposta sobre o recreio.
O aluno identificou o assunto geral do trecho, ou quem defende a ideia, em vez da afirmação que o autor sustenta.
O aluno extraiu um detalhe do texto sobre diálogo entre colegas e o transformou em proposta, sem notar que o trecho não sugere aulas com mais diálogo.
Raio-X da questão
identificar tese no texto
diagnostico
compreensão de texto
estudo sobre tese e argumentos em textos
Confundir a tese principal com argumentos ou opiniões secundárias presentes no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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