Na aula, Bia colocou uma semente de feijão em terra úmida. Depois de alguns dias, apareceu uma pequena planta…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Bia colocou uma semente de feijão em terra úmida. Depois de alguns dias, apareceu uma pequena planta. O que isso mostra sobre os seres vivos?
- A) Eles precisam só de água.
- B) Eles nascem já grandes.
- C) Eles vivem somente na terra.
- D) Eles podem crescer e se desenvolver.
- E) Eles permanecem do mesmo tamanho.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe o que aconteceu no experimento. Bia colocou uma semente de feijão em terra úmida e, depois de alguns dias, surgiu uma pequena planta. Ou seja, a semente, que é um ser vivo em estado de repouso, mudou de forma e de tamanho ao longo do tempo.
- Relacione esse fato ao conceito de crescimento e desenvolvimento. Os seres vivos crescem (aumentam de tamanho) e se desenvolvem (passam por transformações ao longo da vida). A semente que virou planta mostra exatamente isso.
- Analise as alternativas. A alternativa D, 'Eles podem crescer e se desenvolver', está correta, pois descreve o que o experimento evidencia.
- Verifique as demais. A alternativa A é incorreta, porque o experimento não mostra que os seres vivos precisam só de água; a planta também depende de luz, ar e nutrientes. A alternativa B é incorreta, pois a planta surgiu pequena e não já grande. A alternativa C é incorreta, porque o experimento não mostra que os seres vivos vivem somente na terra. A alternativa E é incorreta, pois a planta cresceu, ou seja, não permaneceu do mesmo tamanho.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe o crescimento da planta a partir da semente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lembrado que a semente precisa de água para germinar e generalizou que os seres vivos precisam apenas de água, ignorando outras necessidades como luz, ar e nutrientes.
O aluno pode ter entendido que a planta 'apareceu' de repente e concluiu que os seres vivos nascem já com o tamanho adulto, sem perceber que a planta surgiu pequena.
Por que engana: O aluno pode confundir crescimento com transformação física ou acreditar que seres vivos podem ser fabricados ou existir sem ambiente adequado.
O aluno pode ter associado o fato de a semente ter sido plantada na terra à ideia de que os seres vivos vivem exclusivamente no solo, sem considerar que o experimento não trata de habitat.
A semente germinou e formou uma pequena planta. Isso mostra que os seres vivos podem crescer e se desenvolver.
O aluno pode ter confundido o estado inicial da semente, que parece pequena e parada, com a ideia de que os seres vivos mantêm sempre o mesmo tamanho, ignorando que a planta cresceu.
Raio-X da questão
crescimento e desenvolvimento
diagnostico
características dos seres vivos
Estude as características dos seres vivos e seu desenvolvimento.
O aluno pode confundir crescimento com transformação física ou acreditar que seres vivos podem ser fabricados ou existir sem ambiente adequado.
pensamento_critico
cotidiano
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