— Se o painel do saguão ficar só “bonito”, ninguém vai se reconhecer nele — disse a coordenadora cultural ao…

Questão

— Se o painel do saguão ficar só “bonito”, ninguém vai se reconhecer nele — disse a coordenadora cultural ao ilustrador contratado para um novo mural sobre convivência e estudo. Na mesa, havia uma reprodução panorâmica de A Escola de Atenas, afresco de Rafael. A coordenadora apontou que a imagem sugere um encontro de ideias sem depender de legendas: há pessoas em diferentes posições, algumas conversando, outras demonstrando algo com as mãos, e o observador percebe uma circulação de atenção entre os grupos. Para o mural do saguão, o ilustrador não pretende copiar personagens, mas quer aproveitar um modo de organizar as figuras que ajude o público a ler a cena como diálogo e troca, mesmo vendo a obra rapidamente ao passar pelo espaço. A partir do texto-base e da imagem, identifique a decisão de composição mais adequada para criar, no novo mural, a sensação de debate coletivo presente no afresco de Rafael.

1. A) Dispersar figuras isoladas em pontos distantes, destacando o vazio como principal elemento da cena.
2. B) Organizar figuras em grupos que trocam olhares e gestos, criando conexões visuais entre si.
3. C) Alinhar figuras de frente para o observador, com poses semelhantes e sem interação entre elas.
4. D) Centralizar uma figura única em primeiro plano e tornar secundários os demais participantes do encontro.
5. E) Representar figuras como silhuetas padronizadas, priorizando repetição geométrica em vez de expressões corporais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto-base trata da leitura de uma cena como diálogo e troca. Na descrição de A Escola de Atenas, a coordenadora destaca pessoas em posições diferentes, algumas conversando, outras demonstrando algo com as mãos, e uma circulação de atenção entre os grupos. Essa é a chave para responder: o que cria a sensação de debate é a relação entre as figuras.
2. Identifique o que o ilustrador quer: não copiar personagens, mas usar um modo de organizar as figuras que faça o público ler a cena como conversa, mesmo com uma visão rápida. Logo, a decisão de composição deve produzir conexões visuais entre as pessoas.
3. A alternativa B afirma que as figuras devem se organizar em grupos que trocam olhares e gestos, criando conexões visuais entre si. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve: conversa, gestos com as mãos e circulação de atenção entre os grupos. Por isso B é a correta.
4. Por que as outras estão erradas: A dispersa figuras isoladas e valoriza o vazio, o oposto da interação em grupo; C alinha figuras de frente, sem interação, o que elimina o diálogo; D centraliza uma figura única e apaga os demais, contrariando a ideia de participação coletiva; E padroniza silhuetas e elimina as expressões corporais, que são justamente o que transmite a troca.

💡 Dica: Observe como a organização das figuras cria interação e diálogo visual.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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