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Biologia1ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ medio

Durante uma visita escolar a um trecho úmido da Mata Atlântica na Serra da Graciosa (PR), os estudantes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma visita escolar a um trecho úmido da Mata Atlântica na Serra da Graciosa (PR), os estudantes observaram, na paisagem da imagem, plantas crescendo presas ao tronco e aos galhos, sem contato com o solo. Um morador que acompanhava o grupo afirmou que elas “sugam a árvore” e sugeriu removê-las para evitar que o tronco “enfraqueça”. A guia do parque explicou que muitas dessas plantas são bromélias epífitas: suas raízes servem principalmente para fixação, enquanto a água é obtida da chuva e da neblina. Além disso, folhas em roseta podem acumular água e restos orgânicos, formando pequenos reservatórios que abrigam larvas de insetos e outros organismos. A árvore funciona como suporte, mas mantém seus próprios tecidos e fluxo de seiva. Com base no texto-base e no que se observa na imagem, identifique a interação ecológica predominante entre as bromélias epífitas e a árvore em que estão fixadas.

  1. A) Herbivoria, com consumo dos tecidos da árvore pela bromélia ao longo do tempo.
  2. B) Mutualismo, com troca obrigatória de recursos entre bromélia e árvore suporte.
  3. C) Parasitismo, com retirada direta de nutrientes do tronco da árvore suporte.
  4. D) Competição, com disputa por água e sais minerais absorvidos pelas raízes no mesmo solo.
  5. E) Comensalismo, com uso da árvore como suporte sem retirada de seiva do hospedeiro.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto diz sobre a relação. As bromélias epífitas crescem sobre a árvore apenas como suporte; suas raízes servem para fixação, não para retirar nutrientes do tronco. A água vem da chuva e da neblina, e a árvore mantém seus próprios tecidos e seu fluxo de seiva.
  2. Verifique quem ganha e quem não é afetado. A bromélia ganha acesso à luz e a um lugar elevado, e até forma reservatórios em suas folhas em roseta. A árvore não é prejudicada de forma relevante, pois não perde nutrientes nem seiva para a planta. Quando uma espécie se beneficia e a outra não é afetada, a interação é o comensalismo.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa E está correta porque descreve exatamente isso: a árvore serve de suporte sem retirada de seiva do hospedeiro.
  4. Analise as erradas. A alternativa A está errada porque a bromélia não consome tecidos da árvore, pois não é uma herbívora. A alternativa B está errada porque não há troca obrigatória de recursos, já que a árvore não recebe benefício da bromélia. A alternativa C está errada porque o parasitismo exige retirada de nutrientes do hospedeiro, o que o texto descarta. A alternativa D está errada porque bromélias epífitas não disputam solo, pois não estão enraizadas no chão.
  5. Conclusão. A interação predominante é o comensalismo, alternativa E.

💡 Dica: Analise o tipo de interação ecológica descrita entre a bromélia e a árvore.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a bromélia consome os tecidos da árvore, como faz um herbívoro, confundindo fixação em um suporte com alimentação.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que, por a bromélia viver sobre a árvore, ambas trocam recursos obrigatoriamente, sem perceber que a árvore não recebe benefício direto.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno associa qualquer planta que cresce sobre outra a parasitismo, a partir da fala do morador de que elas 'sugam a árvore', ignorando que o texto afirma que a árvore mantém sua seiva.

Por que engana: Confundir comensalismo com parasitismo, acreditando que a bromélia prejudica a árvore ao retirar nutrientes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que as bromélias competem com a árvore por água e sais do solo, sem notar que as epífitas estão fora do solo e obtêm água da chuva e da neblina.

E Correta

A imagem mostra epífitas presas ao tronco; o texto indica fixação e captação de água do ar, caracterizando benefício para a bromélia sem exploração direta do hospedeiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interação ecológica comensalismo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de interações ecológicas · características das plantas epífitas

📚 Reveja

Estude os tipos de interações ecológicas: comensalismo, parasitismo, mutualismo, competição e herbivoria.

⚠️ Erro mais comum

Confundir comensalismo com parasitismo, acreditando que a bromélia prejudica a árvore ao retirar nutrientes.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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