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Biologia2ª sérieBNCC EM13CNT202Difícil⏱ medio

Em uma feira de plantas para apartamentos, uma vendedora apresenta um litops, conhecido como “pedra-viva”. Ela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT202

Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de plantas para apartamentos, uma vendedora apresenta um litops, conhecido como “pedra-viva”. Ela explica que a espécie é típica de semidesertos do sul da África, onde a água é escassa e muitos animais se alimentam de qualquer tecido verde disponível. Ao observar a planta (como na imagem), um estudante nota que quase todo o corpo fica abaixo do solo e que apenas o topo aparece, com áreas claras que parecem “janelas” e um desenho muito parecido com os seixos do substrato. Segundo a vendedora, essas “janelas” permitem a entrada de luz para atingir tecidos internos fotossintetizantes, enquanto a aparência semelhante a pedras dificulta que herbívoros reconheçam a planta como alimento. Com base no texto e na imagem, identifique a estratégia de defesa que reduz a chance de o litops ser consumido por herbívoros no ambiente de origem.

  1. A) Consiste em exibir cores de alerta, sinalizando perigo ou toxicidade ao herbívoro.
  2. B) Consiste em imitar uma espécie perigosa, mesmo sem possuir defesa química própria.
  3. C) Consiste em atrair inimigos naturais do herbívoro por meio de substâncias liberadas.
  4. D) Consiste em impedir fisicamente o consumo por estruturas rígidas e pontiagudas.
  5. E) Consiste em camuflar-se no ambiente, reduzindo a detecção por herbívoros.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto descreve. O litops tem o corpo quase todo abaixo do solo, com apenas o topo visível, e esse topo tem aparência muito parecida com os seixos do substrato. Isso significa que a planta se confunde com o ambiente em que vive.
  2. Relacione a aparência com o conceito de defesa. O texto afirma que a semelhança com pedras dificulta que herbívoros reconheçam a planta como alimento. Quando um organismo se confunde com o fundo do ambiente, ele fica menos visível e, portanto, menos detectado por predadores ou herbívoros. Isso é camuflagem, também chamada de criptismo.
  3. Verifique a alternativa correta. A alternativa E afirma que a estratégia é camuflar-se no ambiente, reduzindo a detecção por herbívoros. Esse é exatamente o mecanismo descrito no texto e na figura, por isso é a resposta.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A descreve cores de alerta (aposematismo), que anunciam perigo e o oposto do que a planta faz, pois ela tenta passar despercebida. A alternativa B descreve mimetismo, em que a espécie copia outra perigosa; o texto não fala em imitar outro organismo. A alternativa C fala em atrair inimigos naturais do herbívoro, o que não aparece em nenhuma parte do texto. A alternativa D fala em barreira física por estruturas rígidas e pontiagudas, mas o texto destaca a aparência de pedra e não espinhos ou estruturas de proteção mecânica.
  5. Conclua. A resposta é a alternativa E, pois a defesa da planta é baseada em se esconder visualmente no substrato, sem depender de toxinas, cores de advertência ou espinhos.

💡 Dica: Identifique a estratégia de defesa descrita no texto e relacione com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a planta a cores chamativas de advertência, imaginando que ela sinaliza toxicidade para o herbívoro, quando o texto fala em passar despercebida.

Por que engana: Confundir camuflagem com outras estratégias como cores de alerta ou defesa física, levando a escolha de alternativas incorretas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a planta copia a aparência de uma espécie perigosa, confundindo a semelhança com pedras, que é imitação do ambiente, com mimetismo de outro organismo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que as substâncias liberadas pela planta atraem predadores do herbívoro, criando uma defesa indireta que não é mencionada no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que a aparência de pedra funciona como uma estrutura rígida que impede fisicamente a mordida, quando o texto descreve apenas semelhança visual com o substrato.

E Correta

A semelhança com pedras, visível na imagem e citada no texto, caracteriza camuflagem (cripse), diminuindo a localização por herbívoros.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

estratégia de defesa vegetal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

defesa das plantas · camuflagem biológica

📚 Reveja

estratégias de defesa e camuflagem em plantas

⚠️ Erro mais comum

Confundir camuflagem com outras estratégias como cores de alerta ou defesa física, levando a escolha de alternativas incorretas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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