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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT205Difícil⏱ medio

Em uma feira de ciências, a turma montou um painel para orientar visitantes sobre herança genética. No topo, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma feira de ciências, a turma montou um painel para orientar visitantes sobre herança genética. No topo, a imagem apresenta uma tabela relacionando fenótipos do sistema ABO (A, B, AB e O) aos possíveis genótipos. Ao lado, aparecem esquemas de formação do zigoto e exemplos de herança ligada aos cromossomos sexuais. Na parte inferior, o painel destaca um gene associado à produção da proteína fibrilina (FBN1) e ilustra sinais clínicos típicos quando há uma alteração nesse gene. Durante a atividade, um casal pede uma estimativa para um planejamento reprodutivo: a pessoa com fenótipo sanguíneo A é heterozigota para o sistema ABO (IAi) e apresenta a condição relacionada ao FBN1 por ser heterozigota (Ff), enquanto a outra pessoa tem fenótipo B, também heterozigota (IBi), e não apresenta a condição (ff). Considere segregação independente. Com base no texto e nas relações genótipo-fenótipo mostradas na imagem, determine a probabilidade de o próximo descendente ser do tipo sanguíneo AB e apresentar a condição associada ao FBN1.

  1. A) 1 em 8.
  2. B) 3 em 8.
  3. C) 1 em 16.
  4. D) 1 em 2.
  5. E) 1 em 4.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os genótipos dos pais. Pessoa do tipo A heterozigota: IAi. Pessoa do tipo B heterozigota: IBi. Para FBN1, a pessoa com a condição é Ff e a outra é ff.
  2. Calcule a probabilidade de o filho ser AB. Para ser AB, o descendente precisa receber IA do pai (probabilidade 1/2) e IB da mãe (probabilidade 1/2). Logo, P(AB) = 1/2 x 1/2 = 1/4.
  3. Calcule a probabilidade de apresentar a condição associada ao FBN1. O cruzamento Ff x ff gera Ff (1/2) e ff (1/2). Como a heterozigose Ff manifesta a condição, P(condição) = 1/2.
  4. Como a segregação é independente, multiplique as probabilidades: P(AB e condição) = 1/4 x 1/2 = 1/8. Portanto, a alternativa A (1 em 8) está correta.
  5. Por que as outras estão erradas. B (3 em 8): usa 3/4 que é a chance de não ser AB, combinada com a condição. C (1 em 16): trata a chance de Ff como 1/4, como se fosse um cruzamento di-híbrido. D (1 em 2): considera apenas a probabilidade da condição do FBN1 e ignora o tipo sanguíneo. E (1 em 4): considera apenas a probabilidade de ser AB e esquece a condição associada ao FBN1.

💡 Dica: Use a tabela para combinar genótipos e calcule a probabilidade conjunta dos fenótipos.

Alternativa por alternativa

A Correta

P(AB)=1/4 a partir de IAi×IBi e P(condição)=1/2 em Ff×ff; como os genes segregam independentemente, 1/4×1/2=1/8.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno usa a probabilidade de não ser AB (3/4, como A, B ou O) e multiplica pela chance da condição, em vez da chance de ser AB.

Por que engana: Confundir genótipos heterozigotos com homozigotos ou calcular probabilidades separadamente sem combinar eventos.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que a chance de Ff é 1/4, aplicando a proporção 9:3:3:1 de um cruzamento di-híbrido, quando o cruzamento Ff x ff gera 1/2 de heterozigotos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno calcula apenas a probabilidade da condição associada ao FBN1 (1/2) e ignora que o descendente também precisa ser do tipo AB.

E Erradaerro: Atenção

O aluno calcula apenas a probabilidade de ser AB (1/4) e esquece de incluir a condição associada ao FBN1, que também é exigida pelo enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

herança genética e probabilidade

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

genética mendeliana básica · probabilidade em genética

📚 Reveja

estude genética mendeliana e cálculo de probabilidades em cruzamentos genéticos

⚠️ Erro mais comum

Confundir genótipos heterozigotos com homozigotos ou calcular probabilidades separadamente sem combinar eventos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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