Em uma fábrica de antibióticos obtidos por fermentação com bactérias do gênero Streptomyces, uma queda…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma fábrica de antibióticos obtidos por fermentação com bactérias do gênero Streptomyces, uma queda inesperada na produtividade levou ao monitoramento de contaminações por vírus bacterianos (bacteriófagos). Ao analisar amostras ao microscópio eletrônico, a equipe registrou a cena mostrada na imagem: uma partícula viral menor (em roxo) aderida ao “pescoço” de um fago maior (em cinza), ambos com tamanhos compatíveis com a escala de 100 nm. A análise genética indicou que o vírus menor, chamado MiniFlayer, possui um genoma reduzido e não apresenta todos os genes necessários para completar seu ciclo. Já o fago maior, MindFlayer, infecta Streptomyces e produz, sozinho, novas partículas virais completas. A equipe levantou a hipótese de que a associação visualizada é decisiva para a multiplicação e a disseminação do MiniFlayer no tanque de fermentação. Com base no texto-base e na imagem, identifique a interpretação que explica a dependência do MiniFlayer em relação ao MindFlayer para completar seu ciclo de vida.
- A) Indica uma relação em que o MiniFlayer é transferido entre bactérias por contato direto, como plasmídeo conjugativo.
- B) Indica uma relação em que o MiniFlayer usa a estrutura e funções do MindFlayer para se multiplicar e se dispersar.
- C) Indica uma relação em que o MiniFlayer infecta a bactéria de modo independente, sem usar genes do MindFlayer.
- D) Indica uma relação em que o MiniFlayer fornece proteínas de cápside ao MindFlayer, aumentando sua produção.
- E) Indica uma relação em que o MiniFlayer permanece integrado ao DNA bacteriano e não forma partículas virais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. O MiniFlayer tem genoma reduzido e não possui todos os genes necessários para completar seu ciclo, enquanto o MindFlayer, sozinho, infecta Streptomyces e produz novas partículas virais completas.
- Observe a imagem. Ela mostra uma partícula menor aderida ao pescoço de um fago maior, uma associação física entre os dois vírus. Essa estrutura do fago maior é o ponto de contato que o menor explora.
- Conecte as informações. Como o MiniFlayer não completa o ciclo sozinho, ele precisa aproveitar a maquinaria do MindFlayer, isto é, suas estruturas e funções de replicação, montagem e liberação, para se multiplicar e se disseminar. Isso é um caso de dependência de um vírus em relação ao outro, em que o vírus menor funciona como um parasita do fago maior.
- Analise a alternativa correta. A alternativa B descreve exatamente essa relação: o MiniFlayer usa a estrutura e as funções do MindFlayer para se multiplicar e se dispersar, o que explica a dependência e a importância da associação para a disseminação no tanque.
- Verifique as erradas. A alternativa A confunde a relação viral com a transferência gênica de plasmídeos, que não se aplica a partículas virais aderidas. A alternativa C contradiz o texto, pois o MiniFlayer não completa o ciclo de forma independente. A alternativa D inverte o sentido da relação, já que o MiniFlayer não fornece proteínas ao MindFlayer. A alternativa E contradiz o texto, pois o MiniFlayer forma partículas e se multiplica, sem integração permanente ao DNA bacteriano.
💡 Dica: Analise a relação entre os vírus e sua dependência genética para completar o ciclo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a transferência do material genético entre bactérias por contato direto a um plasmídeo conjugativo, ignorando que a relação descrita é entre dois vírus.
Por que engana: Confundir independência viral com dependência genética, levando a respostas incorretas sobre o ciclo de vida.
O texto aponta genoma reduzido e a imagem mostra o satélite preso ao fago auxiliar, indicando que ele explora componentes/funções do MindFlayer para completar o ciclo.
O aluno entende que, por ser um vírus, o MiniFlayer pode infectar a bactéria sozinho, sem perceber que o texto diz que ele não possui todos os genes necessários para completar o ciclo.
O aluno inverte o sentido da dependência, imaginando que o vírus menor fornece a cápside ao maior, quando o texto indica que o MiniFlayer depende do MindFlayer.
O aluno confunde a relação com a lisogenia, supondo que o vírus menor permanece integrado ao DNA bacteriano, quando o texto fala em multiplicação e disseminação por meio de novas partículas.
Raio-X da questão
interação viral dependente
diagnostico
ciclo de vida viral · interação vírus-hospedeiro
Estude ciclos de vida viral e relações de dependência genética entre vírus.
Confundir independência viral com dependência genética, levando a respostas incorretas sobre o ciclo de vida.
pensamento_critico
cientifico
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