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Em um aviso para uma aula de educação física ao ar livre, a escola recomendou evitar o horário de sol mais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI11

Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um aviso para uma aula de educação física ao ar livre, a escola recomendou evitar o horário de sol mais forte e usar boné e protetor solar. No mural, havia uma figura como a da imagem, mostrando a troposfera (mais perto do chão) e a estratosfera (mais alta), além de faixas de radiação ultravioleta (UV-A, UV-B e UV-C) chegando do Sol. A figura também destacava duas situações: uma “camada de ozônio” na estratosfera e o “ozônio ao nível do solo”, associado ao smog (uma névoa de poluição) perto de cidades. A professora explicou que a camada de ozônio lá em cima ajuda a reduzir parte da radiação UV que chega ao solo, enquanto o ozônio perto do chão pode irritar olhos e vias respiratórias em dias de ar parado e muito trânsito. Analise o texto e a imagem e identifique a conclusão que relaciona corretamente a posição do ozônio na atmosfera com seus efeitos para a vida na superfície.

  1. A) O ozônio na estratosfera forma o smog, pois desce para a troposfera todos os dias.
  2. B) O ozônio, em qualquer altitude, bloqueia toda a luz do Sol e deixa o dia mais escuro.
  3. C) O ozônio na estratosfera aquece a superfície, e o ozônio ao nível do solo é sempre natural.
  4. D) O ozônio ao nível do solo protege mais do que o da estratosfera, por estar mais perto das pessoas.
  5. E) O ozônio na estratosfera reduz UV-B e UV-C, enquanto o ozônio ao nível do solo participa do smog.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado pede: relacionar a posição do ozônio na atmosfera (estratosfera ou perto do chão) com seus efeitos para a vida na superfície.
  2. Na estratosfera, a camada de ozônio absorve parte da radiação ultravioleta que vem do Sol, principalmente UV-B e UV-C, reduzindo a quantidade que chega ao solo. Esse é um efeito protetor.
  3. Perto do chão, o ozônio aparece associado ao smog, a névoa de poluição de cidades, e pode irritar olhos e vias respiratórias em dias de ar parado e muito trânsito. Esse é um efeito nocivo.
  4. A alternativa E junta as duas ideias corretamente: o ozônio da estratosfera reduz UV-B e UV-C, e o ozônio ao nível do solo participa do smog. Por isso ela é a conclusão correta.
  5. Por que as outras estão erradas:
  6. A) Inverte a posição: o smog se forma com ozônio perto do solo, não com o ozônio da estratosfera que desce diariamente.
  7. B) O ozônio não bloqueia toda a luz do Sol nem escurece o dia; seu papel relevante é absorver parte da radiação ultravioleta.
  8. C) O ozônio estratosférico não aquece a superfície como função principal, e o ozônio do nível do solo não é natural, pois provém de poluentes.
  9. D) O ozônio perto do solo não protege as pessoas; ele é poluente e irrita o sistema respiratório, enquanto o protetor é o da estratosfera.

💡 Dica: Observe a posição do ozônio na atmosfera e seus efeitos descritos no texto e na imagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o ozônio da estratosfera desce à troposfera e forma o smog, trocando a posição dos dois tipos de ozônio.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende o ozônio como um filtro total da luz solar, como se escurecesse o céu em qualquer altitude, confundindo o bloqueio de UV com bloqueio de luz visível.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o ozônio estratosférico ao aquecimento da superfície e supõe que o ozônio do nível do solo é natural, sem perceber que ele vem de poluentes.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pensa que estar mais perto das pessoas significa proteger mais, usando a intuição de proximidade, quando o ozônio próximo ao solo é poluente.

Por que engana: Confundir a função do ozônio na estratosfera com o ozônio ao nível do solo, atribuindo efeitos incorretos.

E Correta

A imagem indica a camada na estratosfera filtrando parte do UV e o ozônio perto do chão ligado ao smog; o texto reforça proteção x irritação respiratória.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

camada de ozônio e efeitos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

camadas da atmosfera · radiação ultravioleta

📚 Reveja

Estude a função da camada de ozônio na estratosfera e o impacto do ozônio ao nível do solo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função do ozônio na estratosfera com o ozônio ao nível do solo, atribuindo efeitos incorretos.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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