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Ciências7º anoBNCC EF07CI14Média⏱ longo

Durante uma aula, os estudantes observaram um esquema de corte da pele e relacionaram sua função de proteção à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07CI14

Justificar a importância da camada de ozônio para a vida na Terra, identificando os fatores que aumentam ou diminuem sua presença na atmosfera, e discutir propostas individuais e coletivas para sua preservação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma aula, os estudantes observaram um esquema de corte da pele e relacionaram sua função de proteção à radiação solar. A camada de ozônio também foi estudada por ajudar a reduzir a chegada de radiação ultravioleta à superfície da Terra. Faça um desenho em corte da pele, identifique a epiderme e a derme, represente duas estruturas anexas e explique como a pele e a camada de ozônio protegem o corpo da radiação solar. Escolha a alternativa que apresenta corretamente o que deve constar na resposta.

  1. A) Desenho com epiderme e derme identificadas, duas estruturas anexas, como pelos e glândulas, e explicação de que a queratina da derme bloqueia toda a radiação ultravioleta, enquanto a camada de ozônio não participa dessa proteção.
  2. B) Desenho com derme e hipoderme identificadas, duas estruturas anexas, como pelos e glândulas, e explicação de que a derme bloqueia toda a radiação ultravioleta, enquanto a camada de ozônio aumenta sua passagem.
  3. C) Desenho com epiderme e derme identificadas, duas estruturas anexas, como pelos e glândulas, e explicação de que os pelos impedem toda a radiação ultravioleta, enquanto a camada de ozônio deixa essa radiação passar.
  4. D) Desenho com epiderme e derme identificadas, duas estruturas anexas, como pelos e glândulas, e explicação de que a gordura da hipoderme absorve a radiação ultravioleta, enquanto a camada de ozônio produz a melanina da pele.
  5. E) Desenho com epiderme e derme identificadas, duas estruturas anexas, como pelos e glândulas, e explicação de que a melanina da pele ajuda a absorver parte da radiação ultravioleta, enquanto a camada de ozônio reduz a passagem dessa radiação para a superfície terrestre.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o conteúdo de uma resposta que combine três elementos: um desenho do corte da pele com epiderme e derme identificadas, duas estruturas anexas e a explicação da proteção dada pela pele e pela camada de ozônio. Todas as alternativas trazem o mesmo desenho e as mesmas estruturas anexas (pelos e glândulas), então o que diferencia as opções é a explicação sobre a proteção contra a radiação ultravioleta.
  2. A pele se protege da radiação principalmente pela melanina, pigmento produzido por melanócitos na camada basal da epiderme, que absorve parte da radiação ultravioleta. A epiderme também oferece barreira física, e a camada de queratina dela ajuda a reduzir a penetração dessa radiação. Nenhuma estrutura da pele bloqueia toda a radiação.
  3. A camada de ozônio, presente na estratosfera, absorve grande parte da radiação ultravioleta antes que ela chegue à superfície terrestre. Portanto, ela reduz a passagem dessa radiação, sem aumentá-la nem produzir melanina.
  4. Alternativa E: está correta porque associa corretamente a melanina à absorção parcial da radiação ultravioleta e a camada de ozônio à redução da passagem dessa radiação até a superfície.
  5. Alternativa A: está errada porque a queratina não bloqueia toda a radiação e a camada de ozônio participa, sim, da proteção.
  6. Alternativa B: está errada porque a derme não bloqueia toda a radiação e a camada de ozônio não aumenta sua passagem, ao contrário, a reduz.
  7. Alternativa C: está errada porque os pelos não impedem toda a radiação ultravioleta e a camada de ozônio não deixa essa radiação passar livremente.
  8. Alternativa D: está errada porque a gordura da hipoderme não é a principal barreira contra a radiação e a camada de ozônio não produz melanina.
  9. Conclusão: o gabarito oficial E coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Desenhe as camadas e identifique as estruturas anexas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno atribui à queratina da derme um bloqueio total da radiação ultravioleta e acredita que a camada de ozônio não tem papel nessa proteção.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde a função da derme com uma barreira absoluta contra a radiação e inverte o papel da camada de ozônio, imaginando que ela aumenta a passagem de radiação.

Por que engana: Confundir as funções da epiderme e da derme, atribuindo erroneamente a proteção solar a uma camada que não é responsável por isso.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que os pelos bloqueiam toda a radiação ultravioleta e entende que a camada de ozônio deixa essa radiação passar livremente.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a gordura da hipoderme é a principal barreira contra a radiação e confunde a função da camada de ozônio com a produção de melanina, que ocorre na pele.

E Correta

A epiderme é a camada mais externa e contém melanina, pigmento que ajuda a proteger as células contra parte da radiação ultravioleta. A derme fica abaixo da epiderme e possui estruturas como vasos sanguíneos, nervos, glândulas e raízes dos pelos. A camada de ozônio, na atmosfera, absorve grande parte da radiação ultravioleta antes que ela alcance a superfície da Terra.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

camadas da pele

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

camadas da pele · estruturas anexas da pele

📚 Reveja

Revisar as funções da pele e suas camadas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as funções da epiderme e da derme, atribuindo erroneamente a proteção solar a uma camada que não é responsável por isso.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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